Especial: la Universidad como motor de transformación social
La Universidad como espacio de transformación social, teorías con impacto social y teorías pseudocientíficas, evaluación de mejora en las escuelas y abuso de poder...
¿Son las redes sociales peores que ciertos periódicos?
Cuando un periódico publica un artículo engañoso, las rectificaciones (si es que se hacen) suelen quedar enterradas en ediciones posteriores que pocos lectores ven...
Información y desinformación (4): medios de comunicación
Indicadores como los likes o los reenvíos pueden confundirnos: no siempre la información más compartida es la más veraz...
Información y desinformación (3): emociones, experiencia y cognición
4 factores para tener en cuenta cuando recibimos información, y 2 estrategias para hacer frente a la desinformación...
Información y desinformación (1): 5 claves para distinguirlas
La doctora Claire Wardle aporta 5 claves para detectar diferentes tipos de desinformación; os animamos a revisarlos con niños, niñas y jóvenes...
Se ocultan las actuaciones que mejoran la educación…
No hagamos caso de quienes dicen lo que hay que hacer en las escuelas sin que ellos o sus propuestas hayan mejorado nunca los resultados de ninguna...
Tiempo de ocio libre, bello y divertido
¿Cómo hacer frente a la presión social? ¿Cómo proteger cuando alguien no está respetando los actos comunicativos de otra persona? ¿Está la violencia en los ligues?
El periodismo como pilar de la libertad
Todos tienen derecho a conocer lo que está demostrado que mejora las vidas de las personas y contribuye a superar los problemas y retos que enfrenta la sociedad...
Una teoría pseudocientífica y racista
Cuando oigamos “hay que basarse en el aprendizaje significativo”, tenemos argumentos para abrir el debate crítico e intelectual que tan urgente es para mejorar...
Ciencia, adoctrinamiento y resultados educativos
En el debate actual sobre evidencia y educación, hay algunos “expertos” que están introduciendo, como si fueran evidencias, bulos basados en su ignorancia del mal que...