Inclusión de todo el alumnado, con y sin NEAE
A menudo, el foco se pone en el alumnado de educación especial porque aún se piensa, pero no se dice, que provocan que las actuaciones deban adaptarse a su presencia...
Después de la DANA, volvemos a la escuela
Nuestra escuela reabrió con la mirada puesta en los principios del aprendizaje dialógico apoyándonos en investigaciones que nos mostrasen evidencias científicas de impacto social.
Alfabetización e inclusión de alumnado con y sin NEAE
Los resultados muestran que estudiantes con dificultades de lectura y atención lograron avances en comprensión lectora, vocabulario y habilidades argumentativas...
Por una pedagogía de la liberación
La libertad es un ingrediente imprescindible en nuestra labor educativa si pretendemos que esta sea liberadora...
Redes formativas en AEE: del lenguaje de la queja a la acción transformadora
«Reencanto con mi profesión, no encuentro mejor palabra para expresar lo que ha supuesto y suponen para mí la formación dialógica y las actuaciones educativas de éxito»
Tertulias pedagógicas dialógicas: formación para el impacto social
Este enfoque permite al profesorado incorporar actuaciones inclusivas en sus aulas, mientras fortalecen sus competencias interpersonales y mejoran su desempeño...
Rechazar el discurso coercitivo: un factor protector de la VdG
Directa e indirectamente, los agentes socializadores generan deseo hacia relaciones afectivosexuales sustentadas por interacciones de poder y atracción a la violencia...
Aprender inglés en diálogo a través de las TLD
El alumnado no solo mejora sus habilidades lingüísticas, sino que también desarrolla confianza, empatía y una comprensión más profunda del idioma y de las culturas...
El desarrollo del lenguaje académico a través de las TLD
Un estudio exploratorio que analiza la aparición de habilidades de lenguaje y competencia lingüística relevantes para la escuela, en alumnado de entre 11 y 13 años...
Incorporar el alumnado recién llegado o con NEE a las TLD
El objetivo de este artículo es dar una serie de ideas o estrategias para incorporar toda la diversidad de nuestro alumnado a las TLD, porque participar en ellas es un…