Skip to content
  • 15 de November de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Especial: dia internacional de la tolerància Gloria Giner de los Ríos Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10) El somni de La Coma–Mas del Rosari Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?
articles científics recursos

Superar la dislèxia amb el suport de la investigació

19 de June de 2025 Cristina Pérez-Manglano

La dislèxia és un trastorn comú no lligat a la intel·ligència; detectar-la ràpid i donar suport a l'alumnat és clau per al seu èxit educatiu.

família recursos

Informació i desinformació (1): 5 claus per a distingir-les

18 de June de 2025 Zaida Mas

La doctora Claire Wardle aporta 5 claus per a detectar diferents tipus de desinformació; us animem a revisar-los amb xiquets, xiquetes i joves...

actualitat articles científics

S’oculten les actuacions que milloren l’educació…

17 de June de 2025 Aitor Galar

No fem cas dels qui ens diuen què cal fer a les escoles sense que ells o les seues propostes hagen millorat mai els resultats de cap...

actualitat experiències família

Comunitat que manté obertes les portes de l’educació

16 de June de 2025 Rosa Iglesias

Els “espentem“ en eixos moments difícils en què no es veuen capaços de superar un examen o assignatura, amb un simple «per descomptat que pots i jo sé que ho…

articles científics família

Preparar el cervell per a aprendre millor a través del son

15 de June de 2025 Aitor Alzaga

Encara que a vegades ho considerem una cosa secundària, dormir és una necessitat biològica fonamental per a l'aprenentatge, la memòria i el rendiment acadèmic...

articles científics

Violència a l’escola i el benestar del professorat

14 de June de 2025 Elisa Monar

Relacions positives i lideratge de suport: claus per al benestar docent en entorns escolars difícils...

evidències experiències recursos

Quines activitats programe per als grups interactius?

13 de June de 2025 Luis Miralles

L'èxit dels grups interactius no depén tant del material, sinó de com es realitza l'activitat i de les interaccions que genera...

família reflexions

Amb qui et casaries i a qui besaries?

12 de June de 2025 Sergio Miralles

És necessari dialogar este tema amb les evidències pertinents, permetent a la joventut triar aquelles relacions socials que desitgen, resultant ser belles, sinceres i segures

experiències recursos

Espais de diàleg i transformació de l’alumnat de 6é

11 de June de 2025 Cristina Pérez-Manglano

Compartim les lectures treballades durant el curs en un 6é de primària per a treballar l'amistat, l'ASI, la diversitat, la pau, el feminisme, les masculinitats...

actualitat reflexions

X (Twitter) i l’educació

10 de June de 2025 Ramón Flecha y Ane López de Aguileta

Abandonar X ha reduït l'impacte social de moltes universitats, just quan la ciutadania demana més difusió i utilitat del coneixement...

Posts pagination

1 … 52 53 54 … 145
Estadísticas
  • 268
  • 2,968
  • 15,537
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (984)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (911)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (891)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (693)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (652)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (584)
  7. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (571)
  8. Com començar a fer grups interactius (541)
  9. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (491)
  10. Camins cap a l’èxit escolar (489)
  11. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (475)
  12. Per què “me mola el xulito”? (459)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (459)
  14. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (442)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (431)
  16. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (422)
  17. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (420)
  18. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (418)
  19. Codocència a les aules. Tot val? (394)
  20. Llenguatge del desig i llenguatge de l’ètica (1) (390)

Recents

  • Especial: dia internacional de la tolerància
  • Gloria Giner de los Ríos
  • Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)
  • El somni de La Coma–Mas del Rosari
  • Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?

actualidad actualitat AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

actualitat

Especial: dia internacional de la tolerància

15 de November de 2026 Ramón Flecha
recursos

Gloria Giner de los Ríos

14 de November de 2026 María Sol Antolín
articles científics experiències

Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)

13 de November de 2026 Cristina Pérez-Manglano
actualitat experiències família

El somni de La Coma–Mas del Rosari

12 de November de 2026 Sara Carbonell

© 2026 Periódico Educación. Salvo indicación contraria, los contenidos de esta web se distribuyen bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.

logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Sempre actiu
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
  • Gestiona les opcions
  • Gestiona els serveis
  • Gestiona {vendor_count} proveïdors
  • Llegeix més sobre aquests propòsits
Ver preferencias
  • {title}
  • {title}
  • {title}