Ni a les escoles, ni en les universitats
Alguns de nosaltres portem anys aplicant el club de valentes i valents violència zero a les escoles i hem comprovat que és l’actuació més eficaç per a frenar tot tipus de violència, inclòs l’assetjament. Gràcies a la nostra formació en evidències científiques hem entés per què alguns xiquets i xiquetes ataquen a uns altres i per què els qui ho han sabut sempre no han actuat per a denunciar i protegir. La ciència ho explica amb un concepte que “situa el sol en el centre” i aclarix les explicacions errònies que fins ara ens havíem donat. El concepte és la violència aïlladora, que consistix en atacar a qui s’atrevisca a defendre a una víctima. Eixe atac pot ser en forma de difamacions, burles, aïllament i desprestigi social, entre altres. Estos atacs són temuts per les persones bones que voldrien defendre i posicionar-se contra la violència però tenen por de fer-ho perquè moltes vegades es queden soles, sense cap suport. Hem pogut comprovar que el club de valentes i valents violència zero protegix contra la violència aïlladora i aconseguix que ningú tinga por de defendre a una víctima perquè, quan un xiquet o xiqueta fa el primer pas, molts i moltes s’unixen i activen el seu escut per a protegir-li de la violència aïlladora.
Este fenomen no sols ocorre a les escoles, com molts i moltes sabeu. També ocorre en altres àmbits, acadèmics i laborals. Per este motiu, les persones de CREA han fet eixe primer pas dins del seu grup d’investigació. En coherència amb la seua pròpia investigació i amb l’acompanyament a les escoles que apliquen club de valentes i valents violència zero, no van mirar cap a un altre costat quan persones del CREA van denunciar casos d’assetjament laboral que estaven patint dins del grup. Com sol ocórrer, els qui van patir la violència van ser persones vulnerables, en este cas becàries, i els qui van exercir l’abús de poder van ser persones amb contractes estables que pensaven que ningú s’atreviria a defendre a les becàries. Però es van equivocar. Davant esta situació, el grup va adoptar una postura clara i valenta: va fer costat a les becàries, va activar el Comité Violència Zero i va definir les conductes inacceptables. Va actuar en coherència i amb valentia, malgrat que sabien que qui estava assetjant no acceptaria bé esta decisió.
Després de deixar clar que el grup anava a defendre a les víctimes, tal com se’ls deia a les escoles que s’ha de fer, les reaccions van ser les esperades. Algunes persones van decidir abandonar el grup i altres van decidir quedar-se, amb molt d’orgull per este posicionament clar en favor de les víctimes. No ens sorprén que hagen aparegut atacs i mentides contra CREA i Ramón Flecha en alguns mitjans de comunicació, perquè és un dels comportaments freqüents en la violència aïlladora. Però la bona notícia és que, igual que a les aules, estos atacs es reduïxen quan més persones actuen amb valentia, defenent tant a les víctimes (en este cas, les becàries) com als qui els fan costat. Per això, els qui firmem este text volem expressar el nostre suport a Ramón Flecha i a l’equip de CREA davant els atacs que estan patint, i volem destacar el valor de continuar promovent espais sense violència amb una actitud ferma i valenta.
[Imatge: Freepik]
Doctora en Educació. Durant 23 anys mestra de pedagogia terapèutica i educació primària i 8 anys directora del CEIP L'Escolaica. Professora en la Universitat de València.
Professor de la VIU i professor substitut de la UV. De formació, mestre d'educació especial i primària. Les seues línies d'investigació inclouen les actuacions educatives d'èxit, la inclusió educativa, les noves masculinitats alternatives i la socialització preventiva de la violència de gènere.
Mestre de primària. Participant en la Tertúlia Pedagògica Dialògica d'Elda "A hombros de gigantes"