¿Cómo nos comunicamos? 1: Si lo deseas puedes elegir
En la comunicación, en las interacciones, en las relaciones, solo hay dos opciones: las que se basan y tienden hacia el diálogo o las que lo hacen hacia la violencia.
Educación afectivosexual basada en evidencias
Abordar la educación afectivosexual en las tutorías, a título personal, y creo que para muchos de mis compañeros y compañeras de profesión, siempre ha sido más que un reto, una…
Mención especial en los “I Premios de Bienestar Emocional”
La comunidad de aprendizaje Santiago Apóstol del Cabanyal, Valencia, recibe el premio mención especial en los “I Premios de Bienestar Emocional”, organizados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.…
¿Esperar a que maduren?
No frenemos el desarrollo de la infancia, al menos, desde lo que está en nuestras manos. Solo tenemos que mirar a la ciencia y creer que todo es posible.
Frente al bullying, no bastan las buenas intenciones
La Administración Educativa tiene que asegurar que en ese contexto tóxico y violento para las niñas y niños se están aplicando o se van a aplicar las actuaciones educativas de…
Asamblea de representantes: por una escuela violencia 0
Después de muchos cursos haciendo asambleas de aula y de centro, empezamos a encontrar resultados: los conflictos disminuyen, el alumnado se posiciona frente a la violencia y defiende a las…
Tertulias Feministas Dialógicas en Educación Especial
Soy la madre de una alumna del centro. La aventura da comienzo en el curso 2018/19, iniciando con un grupo reducido de chicas de secundaria y TVA (transición a la…
Bullying: es cosa de todos, no es cosa de niños
En el documental se plantea una realidad durísima y, sin una dirección clara que ayude a los diferentes profesionales implicados, los resultados que en él se cuentan siguen sin dar…
¿Cómo regular las emociones desde los sentimientos?
La evidencia nos dice que el control de las emociones proporciona bienestar y que para conseguirlo hay que trabajar desde lo que sí es consciente, es decir, desde los sentimientos.
Redes de relaciones positivas en la escuela
La investigación ha demostrado que las relaciones e interacciones sociales están mediadas por los modelos de atracción, por el discurso coercitivo y por las pretensiones de poder o de igualdad…