PE: fuente de impacto social
El profesorado universitario que tiene impacto social o que trabaja para tenerlo en el futuro puede enviar al PE sus artículos y lograr la publicación de los que más contribuyan…
¿Cómo nos comunicamos? (4)
Los profesionales relacionados con la educación deben elegir si hablan de su alumnado para transformar o para perjudicar.
Matemáticas en educación infantil
Las familias podemos aportar grandes avances, en este sentido, si tenemos en cuenta que nuestro papel resulta muy importante.
Evidencia científica e inclusión educativa: TEA (1)
Esta es la primera de 8 partes en las que conoceremos una experiencia de inclusión educativa posibilitada por la aplicación de la evidencia científica en educación.
Necesitamos profesores NAM
Los profesores NAM pueden ser ejemplo coherente e inspiración a chicos igualitarios, con sus acciones diarias, de un modelo de hombre alternativo que todo el mundo desea
¿Cómo crear espacios seguros para jóvenes LGTBI+? (2)
El Modelo Dialógico de Prevención y Resolución de Conflictos ha demostrado los efectos positivos de la aplicación de las evidencias científicas en la prevención de la violencia
TLD: cómo promover que aprendan y se expresen libremente
En las tertulias literarias dialógicas, quienes participan aprenden a expresarse sin miedo a sentirse juzgados, ya que se realizan en espacios de diálogo seguros.
¿Vendrán los cacos a mi escuela?
Quienes trabajan bien científicamente aportan a las escuelas evidencias de impacto social, actuaciones que garantizan la mejora de resultados.
Celebramos 1 año de Periódico Educación
Hoy, Día Internacional de los Derechos Humanos, celebramos 1 año del lanzamiento de Periódico Educación (PE); único periódico de educación del mundo que publica todos los días del año aportando…
Fortaleciendo el bienestar digital en adolescentes
El equipo del Center for Digital Thriving ha identificado y publicado las 7 trampas mentales (thinking traps) más comunes que ocurren entre muchos adolescentes