Premios Nobel que inspiran mejoras en la educación (3)
Sigamos el ejemplo de Rita Levi-Montalcini para que nadie quede atrás por “no atreverse”, para ofrecer rigor y verdad, visibilizando referentes de mujeres y ciencia.
Luchar contra el bullying en la era digital
En las escuelas donde la mayoría de las personas adultas se posicionan ante estos pequeños comportamientos desagradables, las tasas de acoso son muy bajas.
Formaciones gratuitas online: bystander intervention
Han llegado a más de 750.000 personas, y el 76% de los asistentes que presenciaron acoso tras asistir a una de sus formaciones declararon haber intervenido de alguna manera.
El concepto del amor ideal en el contexto educativo
Dar a conocer que el amor tiene un origen social abre horizontes a la hora de elegir con quién se quiere entablar una relación afectivo-sexual, con quién no y por…
Premios Nobel que inspiran mejoras en la educación (2)
Hoy destacamos tres personas que han obtenido premios Nobel, que han supuesto una inspiración para la sociedad mundial y que podemos visibilizar y trabajar en los centros educativos
Educadores que aprenden para proteger a jóvenes LGBTI+
Los resultados indican que los y las participantes aumentaron sus conocimientos y confianza, fortaleciéndose como agentes activos en la resolución de esta violencia.
Cómo empezar a hacer grupos interactivos
Las evidencias avalan esta forma de agrupar al alumnado en pequeños grupos heterogéneos, con una persona adulta en cada actividad, como una actuación educativa de éxito
Los círculos de amistad protegen ante el bullying
El artículo científico (editado para niños y niñas) A friend is a treasure and may help You to face bullying analiza los factores que ponen a una niña y niño…
¿Tocarse o no tocarse en educación física?
¿Es posible que para cierto alumnado el contacto sea desagradable o que se sienta forzado a tener un contacto no deseado con alguien que le hace bullying o le acosa…
Lecturas que mejoran el mundo de la educación (5)
Esta lectura nos abre múltiples puertas a una concepción del aprendizaje y a unas actuaciones educativas de éxito pensadas para todas las personas y para todas las edades.