COVID19: Impacto de Open Door Actions 3 años después
Una vez parece que todo ha pasado es momento de hacer balance analizando los resultados de las muy distintas formas que hubo de afrontar la situación desde los centros educativos.…
Efecto de los iguales en estudiantes con TEA
En este artículo queremos destacar, dentro de la respuesta educativa, la importancia que tienen los vínculos sociales que se establecen y cómo el peer effect, el efecto de los iguales,…
Meritocracia, feudalismo y acoso sexual.
La legislación que obligó a las universidades a reconocer y actuar contra el acoso sexual interno se aprobó el 12 de abril del 2007 venciendo así la negativa a hacerlo…
Dislexia: ¿esperar que madure o intervención temprana?
En edades tempranas, se pueden predecir y reducir dificultades específicas que pueden aparecer en el aprendizaje de la lectura. Por ejemplo, cuando el niño o niña encuentra obstáculos a nivel…
¿Cómo fomentar la creatividad en las aulas?
Una idea que se encuentra cuando haces una búsqueda no basada en evidencias es que corregir al alumnado cuando comete errores dificulta la creatividad. Por una parte este bulo puede…
Cómo mejorar la comprensión de las matemáticas
Las matemáticas pueden ser percibidas como una asignatura difícil o poco motivante para algunos alumnos y alumnas. De hecho, recuerdo perfectamente el sentimiento de frustración que me causaban a mí…
Ser científico o científica, ¿sueño de la infancia más vulnerable?
Aunque se han producido algunos cambios positivos, actualmente existen barreras en el acceso a carreras científicas, relacionadas con cuestiones de género, valor social y exclusión. Los estereotipos y la falta…
¿Cómo consigue Shakespeare «excitar» nuestro cerebro?
William Shakespeare es uno de los autores que más han engrosado las listas de las grandes creaciones de la literatura universal, por sus temáticas, su versatilidad y su ingenio para…
Dislexia: ¿cómo afecta la actitud del profesorado?
El progreso de los niños y niñas con dificultades específicas de aprendizaje en la lectura, en la escritura o en las matemáticas, tal y como evidencia la publicación científica Teacher…
Tipos de habla para aprender más en clase
¿Son igual de importantes todas las maneras de hablar en el aula? ¿Producen los mismos resultados y las mismas mejoras? ¿La forma en la que hablamos en clase difiere mucho…