Les famílies valoren més l’educació quan hi ha diàleg igualitari
Les famílies tenen eixa intenció de col·laborar, respectar i ajudar, però què passa si no hi ha mecanismes de participació?
La importància d’obtindre resultats
Saben que el futur dels xiquets depén dels resultats acadèmics; no cauen en la hipocresia de desitjar resultats només per als seus fills...
Sessió final del seminari A muscles de gegants
Un matí ple d'aprenentatges, diàlegs i reflexió compartida: prevenció de l'ASI, actuacions educatives d'èxit...
Actuacions educatives d’èxit, motivació i atractiu
«En vore que les hores que invertia a llegir i aprendre més sobre les AEE es traduïen en un major benestar i aprenentatge del meu alumnat...»
Naix el seminari de tertúlies feministes dialògiques “El hilo de Ariadna”
Seminari en línia, cada 15 dies, obert a totes les persones interessades: igualtat, feminisme, diversitat, transformació social...
Millorar els resultats en secundària mentres augmenta la diversitat
Mentres el centre acollia perfils d'alumnat cada vegada més diversos, els resultats acadèmics van continuar millorant...
Tertúlies literàries dialògiques en educació infantil
Des de les primeres edats és possible generar aprenentatge, participació, inclusió i relacions d'ajuda mútua...
Valent és qui es posiciona a favor de les víctimes
Ser valent no significa únicament tractar bé als altres o ser una persona amable. El que realment transforma la convivència...
Museus que connecten a la humanitat
La pintura, la música, la literatura, els descobriments només romanen vius quan les persones continuen reflexionant sobre ells...
Evidències científiques per a la emergència educativa
La qüestió ja no és si existixen programes capaços de millorar els resultats educatius. La investigació científica ha demostrat...