Literatura científica sobre biblioteques tutoritzades
Hui compartim una revisió de la literatura científica sobre l'impacte de l'ampliació del temps d'aprenentatge (biblioteques tutoritzades) amb grups vulnerables...
Espais segurs també en la universitat
Estes i estos alumnes seran futures i futurs mestres i vam poder parlar de la importància que es posicionen davant la violència promoguent este tipus d'actuacions.
Xics igualitaris i tertúlies literàries dialògiques
Les TLD promouen les actituds NAM a les aules que visibilitzen, donen seguretat i atractiu als xiquets i xics que tenen bons valors per a superar la violència de gènere.
Què passa en els grups interactius?
Seria desitjable que els efectes que esmentem es donaren amb més freqüència; simplement, fem estes sessions més sovint.
Formacions d’inici de curs
En el meu centre gran part de la formació va orientada a les actuacions educatives d'èxit (AEE) i una altra a metodologies concretes de les diferents àrees...
Testimoniatges: millora de resultats amb evidències científiques
En l'article de hui incloem veus d'alumnat, familiars i professorat que han viscut les millores educatives gràcies a les ECIS
Entrevista: nova guia de Comunitats d’Aprenentatge
Hui entrevistem a Rosa Valls i a Alfonso Rodríguez, dos dels autors i autores de la recentment publicada Guia de Comunitats d'Aprenentatge
Potenciar el llenguatge del desig en les TLD
En les TLD, el llenguatge del desig combinat amb el de l'ètica trenca el discurs coercitiu i construïx col·lectivament els atributs que fan a una persona desitjable.
Tertúlies científiques dialògiques: funcionament i tipus de lectures
Van comprendre millor els conceptes científics, van adquirir nou vocabulari, van desenvolupar el pensament analític i crític, van millorar la capacitat d'aportar arguments
L’alfabetització de la iaia gràcies a la participació a l’escola
María és un model per als qui estan aprenent a llegir i escriure i per a tots els que participen en actuacions educatives d'èxit, especialment per a les dones.