Les xarxes millor que els mitjans i les conferències
Cada vegada més escoles no seguixen els discursos dominants, ni dels mitjans, ni dels conferenciants, ni de les xarxes; identifiquen, dins d'estes, les actuacions...
Evidències enfront del frau en la formació docent
No partir de les millors evidències i els millors investigadors és tremendament nociu per a la millora social i un gasto de diners i esforç que no ens podem permetre...
Una escola que represente i visibilitze a tots i a totes
Somiem i vivim una escola dialògica, amb altes expectatives per tothom, que visibilitze i represente a tots i totes, siguen de la ètnia, sexe o procedència que siguen...
Prevenció de l’ASI (6) amb el club de valents
Continuem assenyalant falses creences, presentant evidències i compartint les claus que ens dona la ciència per a superar l'abús sexual a la infància...
Autoeficàcia de futurs docents contra violència escolar
Estes formacions els van ajudar a comprendre millor les dinàmiques de la violència escolar i a afrontar-les amb major eficàcia...
La sèrie Adolescence visibilitza la problemàtica, però…
L'estudi confirma que les escoles que apliquen el ZVBC amb coherència no sols prevenen l'assetjament, sinó que aconseguixen millorar el benestar de tot l'alumnat...
Previndre la violència de gènere a través de l’educació
Et convidem a la conferència final del projecte TeachXevidence, que ha cocreat i publicat materials gratuïts per a previndre la VdG en escoles, organitzat formacions...
Pujar i xafar en la universitat
Com tracten a les persones en situacions precàries els qui aconseguixen places fixes en les nostres universitats? Podem distingir 3 modalitats...
Dia Mundial de Conscienciació de l’Autisme
Claus per a superar les barreres a les quals s'enfronten els nostres xiquets i xiquetes amb TEA: detecció insuficient en xiquetes i importància dels vincles socials...
Escoles sense estrés: el poder de la comunitat
Compartim claus per a reduir l'estrés en els centres educatius, que està augmentant tant en alumnat com en professorat...