II Jornada en ECIS
El dissabte 17 de maig tindrà lloc a Oviedo la II Jornada per una Educació Basada en Evidències d’Impacte Social. Amb més de 100 persones apuntades ja, serà una jornada (presencial i telemàtica) per a celebrar somnis de transformació i millora per a tots i totes. Comptarem amb xarrades i diàlegs amb persones investigadores i amb la presentació dels impactes que les actuacions educatives d’èxit (AEE) venen generant a les escoles i instituts asturians en els últims 5 anys.
Moltes persones que ens hem dedicat a la docència fins i tot més de 30 anys ja, en centres diversos (xicotets, mitjans i grans; urbans i rurals; d’infantil a secundària; en diverses CCAA…), i que ens hem acostat a l’educació basada en evidències científiques d’impacte social (ECIS) i a les AEE, hem pogut comprovar que esta és l’evidència que de veres contraresta les desigualtats del sistema en benefici de tots i totes. Des de fa un parell de dècades sabem que les AEE han sigut i són la manera més avalada en la teoria i en la pràctica (en diversos contextos —fins i tot oposats— i de manera sostenible) de tindre impacte social real, millorant l’aprenentatge i les vides d’alumnat, famílies i docents. Sense elles, no he viscut sinó més que molt d’esforç, que acaba en descoratjament per la falta de resultats satisfactoris per a tots i totes, i no sols per l’habitual fracàs escolar de l’alumnat més vulnerable.
Quan parlem de l’impacte social de les AEE, parlem de xiquets i xiquetes que arriben a la universitat, encara que les desigualtats del sistema “els tingueren reservat” engrossir les xifres del fracàs i abandó escolar; quan parlem de les AEE, parlem de xiquets i xiquetes que, encara que “destinats” per les desigualtats del sistema a anar a FP bàsica, romanen en l’ESO amb els seus companys i companyes i titulen, amb el somni intacte de seguir estudis superiors.
Les AEE són famílies que milloren les seues vides gràcies a la participació educativa a les escoles dels seus fills i filles:
«Des que vinc als grups interactius, els sopars ja no són baralles, sinó riures»; «Gràcies a vindre als GI i a l’ajuda d’altres mares m’he decidit a preparar una prova de certificació professional i amb la seua ajuda l’he superada» (mares d’alumnat de secundària)
Les AEE són docents que milloren les seues vides professionals millorant les del seu alumnat:
«No s’ho pot creure un, eixos caps tirant fum els 50 minuts, semblava que estaven en un concurs»; «Abans arribava el diumenge i no m’abellia vindre a l’institut, però ara pense en els GI i vinc fins i tot amb ganes» (professores de secundària)
Per tot això, la II Jornada per una Educació Basada en ECIS del 17 de maig a Oviedo serà una celebració amb i per a tota la comunitat educativa; una celebració de somnis de transformació del passat, del present i del futur; dels somnis que ja s’han aconseguit («Gràcies a la biblioteca tutoritzada i als voluntaris estic en 4t d’ESO»), dels que s’estan aconseguint («Moltes gràcies per vindre als grups interactius. M’has ajudat molt i gràcies a tu ho havia entés i vaig traure bones notes») i dels que estan per vindre («Jo vull viure el que ha viscut eixa mestra fent tertúlies dialògiques amb els seus alumnes»).
És una jornada oberta a tota la comunitat educativa i en general a tota Astúries i qualsevol altra comunitat autònoma; seran benvingudes totes les veus d’alumnat, docents, famílies, voluntariat, alumnat de grau i de màster, administració, associacions de tota mena de col·lectius amb inquietuds, necessitats i suggeriments vinculats a l’ensenyament… Tot tipus de somnis de transformació, per una millor educació i una societat millor per a tots i totes, que només amb la col·laboració de totes les persones, sobre la base de les evidències, podran fer-se realitat.
Professor de secundària. Catedràtic de Llengua castellana i literatura. Membre fundador d'Asturies AEBE.