Skip to content
  • 15 de November de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Especial: dia internacional de la tolerància Gloria Giner de los Ríos Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10) El somni de La Coma–Mas del Rosari Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?
actualitat reflexions

Els qui no coneixen la història s’autocondemnen a repetir-la

28 de July de 2025 M. Luisa Jaussi

Les millors persones i escoles no entraran en eixe joc. Exigiran als qui formen i investiguen la mateixa conseqüència, els mateixos valors en els quals volen educar...

actualitat família

Són natius digitals o és una cosa que s’aprén?

27 de July de 2025 Ana Burgués

A mesura que la IA transforma l'economia, l'educació ha d'adaptar-se i preparar a les noves generacions no sols per a respondre a eixos canvis, sinó per a liderar-los.

actualitat editorial

La llibertat acadèmica no es pressiona

26 de July de 2025 Periódico Educación

...uns fets que, de confirmar-se, afectarien de ple a valors essencials com l'autonomia universitària, la llibertat de pensament i el respecte al debat plural.

reflexions

Docents o espectadors en l’era de la intel·ligència artificial

25 de July de 2025 David Auris Villegas

La verdadera revolució no provindrà de les polítiques governamentals, sinó de docents innovadors que abracen amb intel·ligència l'ús de la IA com a aliada pedagògica...

articles científics família

El joc: clau essencial per a la salut mental infantil

24 de July de 2025 Blanca Febré

Contra moltes creences, l'article defén que els videojocs i les interaccions en línia van ser formes de joc real i socialització significativa, retornant...

articles científics experiències reflexions

La mentida com a represàlia

23 de July de 2025 Aitor Galar

Si A defén a B davant una agressió, l'agressor primer dirà que no és veritat, o que A i B estan exagerant. Més tard, s'inventarà coses sobre A...

evidències

Confiar en escoles plenes de possibilitats

22 de July de 2025 Isabel Bixquert

Compartim i analitzem un estudi de l'associació americana de psicologia sobre la importància de la confiança en les persones i les institucions...

actualitat articles científics

Les difamacions perjudiquen els resultats

21 de July de 2025 Alba Crespo

No han millorat els resultats en cap escola i no volen que els avanços que aconsegueixen les CdA deixen en evidència el fet que els seus propis projectes no ho…

evidències família

Per què la soledat perjudica la teua salut

20 de July de 2025 Carla Jarque

Nature explica per què la soledat resulta tan nociva i, el que és més important, com podem transformar el nostre entorn i les nostres conductes per a contrarestar-la...

evidències

La història no és lineal. Existixen retrocessos.

19 de July de 2025 Olga Serradell

La difamació no sols pot destruir la vida privada d'una persona, sinó també frenar l'avanç de les seues contribucions a la ciència i a la societat...

Posts pagination

1 … 48 49 50 … 145
Estadísticas
  • 260
  • 2,960
  • 15,529
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (984)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (911)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (891)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (693)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (652)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (584)
  7. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (571)
  8. Com començar a fer grups interactius (541)
  9. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (491)
  10. Camins cap a l’èxit escolar (489)
  11. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (475)
  12. Per què “me mola el xulito”? (459)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (459)
  14. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (442)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (431)
  16. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (422)
  17. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (420)
  18. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (418)
  19. Codocència a les aules. Tot val? (394)
  20. Llenguatge del desig i llenguatge de l’ètica (1) (390)

Recents

  • Especial: dia internacional de la tolerància
  • Gloria Giner de los Ríos
  • Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)
  • El somni de La Coma–Mas del Rosari
  • Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?

actualitat AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques Mestres música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

actualitat

Especial: dia internacional de la tolerància

15 de November de 2026 Ramón Flecha
recursos

Gloria Giner de los Ríos

14 de November de 2026 María Sol Antolín
articles científics experiències

Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)

13 de November de 2026 Cristina Pérez-Manglano
actualitat experiències família

El somni de La Coma–Mas del Rosari

12 de November de 2026 Sara Carbonell

© 2026 Periódico Educación. Salvo indicación contraria, los contenidos de esta web se distribuyen bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.

logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Sempre actiu
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
  • Gestiona les opcions
  • Gestiona els serveis
  • Gestiona {vendor_count} proveïdors
  • Llegeix més sobre aquests propòsits
Ver preferencias
  • {title}
  • {title}
  • {title}