Comunitats educatives que creen ponts d’esperança
El Dia Internacional de la Salut Mental ens convida a reflexionar sobre com les persones construïm comunitats educatives amb capacitat per a oferir suport emocional, ja siga des de les aules, els barris o les xarxes socials. La recent investigació en la qual es basa l’article The Historical Development of the Successful Dialogues in Mental Health Model (2025) rescata el model Successful Dialogues in Mental Health (SDMH) i les seues implicacions per a una pedagogia basada en l’escolta activa i solidària que emergix en els espais on es donen els principis de l’aprenentatge dialògic.
El model SDMH no pretén reemplaçar les intervencions mèdiques o psiquiàtriques, sinó acompanyar-les des d’eixos espais de diàleg igualitari com les tertúlies dialògiques, en les quals les persones afectades puguen participar, expressar-se i reflexionar sobre les grans preocupacions, ara i sempre, de la humanitat i temes de profunditat, funcionant així com una intervenció social que complementa, no suplanta, la medicina.
L’Escola de Persones Adultes La Verneda-Sant Martí a Barcelona va ser pionera a crear espais en els quals persones amb condicions de salut mental participaven en tertúlies literàries dialògiques (TLD), observant-se millores arran de la seua participació. És un exemple emblemàtic d’eixes trobades en els quals les persones participants compartixen interpretacions, sensacions, vivències, etc. Espais en els quals es promou eixa escolta solidària, la participació diversa i la construcció de significats des del diàleg igualitari.
Desgraciadament, algunes universitàries han deformat eixe model fins al punt d’atribuir-se la creació d’un model dialògic de psiquiatria. El SDMH col·labora amb psiquiatres, però sempre sota la seua direcció, sense fer cap intromissió en la professió mèdica. L’OMS deixa clar que la prevenció eficaç de la salut mental requerix la participació de l’educació i altres sectors, però també que el lideratge d’eixa col·laboració l’ha de portar el sector de la salut.
La creació de sentit i els vincles sincers i profunds de suport que en les TLD de La Verneda van crear les persones participants van contribuir a la millora del seu estat emocional i el desig de participar en una cosa significativa per a elles i ells.
Des de les escoles podem contribuir, i moltes ja ho estem fent en implementar actuacions educatives d’èxit (AEE) i en crear eixes comunitats com eixos espais segurs i resilients, en els quals s’inclou la veu de totes les persones des del diàleg igualitari i la creació de sentit, construint ponts d’esperança també per als qui més ho necessiten.
Imatge: Freepik
⇒Més articles sobre salut mental
Cofundadora del Grup de Dones Sherezade: Dialogant el Feminisme