Friendship Bench promou amistats amb sentit per a eixir de la depressió
La intervenció pot ser eficaç, de baix cost, culturalment situada i, sobretot, propera. La seua proposta és la de crear espais segurs i un sentiment de comunitat
Més de 100 organitzacions insten la UE a aprovar una llei ferma contra l’abús infantil en línia
La IWF advertix que la fragmentació normativa a Europa dificulta la persecució transfronterera i deixa espais d'impunitat que aprofiten xarxes criminals...
Bullying mediàtic contra l’educació
Entre algun professorat i familiars d'escoles hi ha encara la creença que si alguna cosa es publica en un periòdic és perquè és veritat. Això és el que aprofiten...
Previndre l’extremisme violent des de la base
Un estudi publicat en PLOS ONE se centra en com els grups comunitaris locals contribuïxen a previndre la radicalització violenta juvenil...
Les xarxes de Comunitats d’aprenentatge aconseguixen la millor educació
El projecte que ha demostrat majors millores en convivència escolar i aprenentatges, incloent-hi les llengües...
Tertúlies pedagògiques que transformen l’educació: Vigotski (II)
Estes reflexions sobre memòria, pensament i el paper de l'entorn sociocultural ens porten directament a la pràctica. Mitjançant accions basades en la interacció...
Valorar la labor del voluntariat en grups interactius
Que la persona voluntària sàpia que la seua labor és important, que isca amb ganes de tornar i compartisca la seua experiència positiva amb altres persones de la comunitat...
Nous espais del feminisme de totes les dones
Dones molt diverses han decidit unir-se, més enllà de les seues diferents ideologies, per a fer valdre els seus drets, avançar en la igualtat i superar tot tipus de violència...
I si les prohibicions en xarxes socials no foren la resposta?
Incorporar les veus de xiquets i adolescents en el disseny de polítiques públiques i estratègies de seguretat digital és essencial per a aconseguir solucions eficaces...
Diversitat a l’aula: del prejuí a l’evidència científica
La investigació conclou que no és la presència d'alumnat immigrant ni la seua competència inicial en l'idioma el que determina els resultats acadèmics, sinó...