Ajudar la infància a tindre èxit escolar (3)
Principi 3. L'aprenentatge ocorre en molts contextos, incloent-hi l'escola, la llar i la comunitat. Estenent temps, espais i persones.
Principi 3. L'aprenentatge ocorre en molts contextos, incloent-hi l'escola, la llar i la comunitat. Estenent temps, espais i persones.
L'estudi examina la plataforma Sappho, l'objectiu de la qual és proporcionar una ferramenta de participació basada en la ciència i centrada en qüestions de gènere...
Hui, Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat, compartim una selecció d'articles publicats al llarg de l'últim any, i molt més...
Com aprofitar el que ja saben per a millorar el seu aprenentatge i portar-li a estadis cognitius superiors amb altes expectatives...
Podem obrir espais de diàleg, sobre la base de la lectura d'estos articles, que ens ajuden a dirigir els nostres esforços a impulsar factors de protecció...
Hui, 25 de novembre, Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència contra les Dones, compartim en diversos idiomes l’Himne del MeToo, “Valents”. Es tracta d’un excel·lent recurs per a poder…
Principi 1. Els xiquets i xiquetes persistixen i aprenen millor quan creuen que la seua intel·ligència pot millorar.
Estes simples comprovacions corporals poden ajudar-te a identificar signes primerencs d'estrés i prendre mesures per a mitigar els seus efectes negatius en el teu benestar.
L'objectiu d'aquest article és donar una sèrie d'idees o estratègies per incorporar tota la diversitat del nostre alumnat a les TLD, perquè participar en elles és un dret.
És un llibre essencial per a entendre la nostra ment, recordar la importància del diàleg i enriquir-nos amb la diversitat.