Finalitzem esta sèrie dedicada a la guia de la American Psychological Association (APA), de 10 principis perquè les famílies puguen ajudar les seues xiquetes o xiquets a aprendre i tindre èxit a l’escola amb l’últim principi:
Principi 10: Saber per què i com l’escola avalua al xiquet o la xiqueta pot ajudar els familiars a actuar afavorint al menor.
La família juga un paper important en el progrés acadèmic de les assignatures dels menors. Els membres de la família poden col·laborar i treballar amb els mestres o altres professionals del centre educatiu per a entendre l’avaluació del xiquet que es duu a terme. Coneixent això, la família pot fer costat al xiquet fora de classe i ajudar-lo a millorar el seu rendiment. Una clau important que recordem en este punt des de Periódico Educación és que la forma més exitosa de participació familiar a l’escola és la participació educativa, on les famílies tenen una participació més enllà de la informativa, consultiva, decisiva i avaluativa. És a dir: la participació directa de la família en l’aprenentatge dins de l’aula. Un exemple de com practicar la participació educativa de les famílies és participant com a voluntariat en grups interactius. Esta col·laboració directa ajuda als familiars a conéixer el progrés acadèmic de la xiqueta o xiquet, entendre el que estan treballant, les seues dificultats, l’avaluació per part del professorat, etc. La guia de l’APA continua explicant que són molts els factors a tindre en compte per a valorar el progrés del menor; un sol test o examen no serà suficient avaluació de l’aprenentatge del xiquet per a prendre decisions importants, ni molt menys etiquetar.
Què pot fer la família?
Els i les familiars poden involucrar-se en les avaluacions i el procés d’aprenentatge per a donar suport al menor:
- Participació educativa mitjançant voluntariat (grups interactius)
- Preguntar als mestres per les activitats que es van realitzant per a avaluar al xiquet, com es realitzarà i com es puntuarà
- Mantindre tutories i preguntar als mestres les formes en què podem donar suport a l’aprenentatge del xiquet o xiqueta
- Esbrinar els punts forts de l’alumne o alumna per a usar-ho i enfortir els aspectes que més necessite
- Demanar als mestres més informació i activitats que es puguen implementar a casa per a reforçar aquelles àrees que li coste més
- Preguntar als mestres recursos que puguen ajudar-te a donar suport al menor perquè tinga èxit escolar
- Informa’t, preguntant als mestres, del tipus d’avaluacions que es duen a terme i com s’ajusten a les necessitats i característiques de l’alumnat, tenint en compte la seua cultura, idioma, gènere, diversitat funcional, etc.
[Pots llegir ací tots els articles de la sèrie]
[Imatge: Freepik]
Mestre d'educació primària i especialista d'anglés