Una escola que represente i visibilitze a tots i a totes
Somiem i vivim una escola dialògica, amb altes expectatives per tothom, que visibilitze i represente a tots i totes, siguen de la ètnia, sexe o procedència que siguen...
Previndre la violència de gènere a través de l’educació
Et convidem a la conferència final del projecte TeachXevidence, que ha cocreat i publicat materials gratuïts per a previndre la VdG en escoles, organitzat formacions...
Dia Mundial de Conscienciació de l’Autisme
Claus per a superar les barreres a les quals s'enfronten els nostres xiquets i xiquetes amb TEA: detecció insuficient en xiquetes i importància dels vincles socials...
Escoles sense estrés: el poder de la comunitat
Compartim claus per a reduir l'estrés en els centres educatius, que està augmentant tant en alumnat com en professorat...
Adhyayana: diferenciar evidències i faules sobre educació
Expliquem com fer consultes en la plataforma Adhyayana per a diferenciar evidències i faules sobre educació, i veiem 4 maneres de contribuir...
Resposta a l’informe “El estado de la profesión docente”
L'informe "El estado de la profesión docente en España" ha donat peu a notícies que reflectixen un augment de la desafecció docent i un distanciament professional...
Actuacions educatives d’èxit y millores educatives
No hi ha la més mínima possibilitat que eixes afirmacions pseudocientífiques i el fracàs que generen enganyen durant molt de temps. Com menys tardem a aclarir...
TeachXEvidence: prevenció de la VdG en secundària (1)
TeachXEvidence ha desenrotllat sessions de treball basades en evidència científica, amb l'objectiu de previndre este tipus de violència en l'entorn escolar...
Síndrome de Down, poesia i no discriminació racial
21 de març: Dia de la Poesia, de la Síndrome de Down i de l'Eliminació de la Discriminació Racial...
Plataforma de evidència científica sobre gènere Sappho
Les investigacions ja han demostrat que els programes dirigits a educadors, pares i fins i tot xiquets, sovint manquen de base científica i es basen en mentides...