Tertúlies literàries dialògiques: alumnat amb i sense NEE
Esta investigació ens oferix la percepció del professorat sobre la millora de les habilitats d'alfabetització entre alumnat amb i sense NEE...
Grups vulnerables: donar més als qui ho necessiten
Com compensar les desigualtats oferint a l'alumnat més desfavorit entorns i aprenentatges de qualitat?
Un desig per a la infància
Este nou any, comprometem-nos a assegurar que cada xiquet i xiqueta se senta recolzat i protegit, sense importar les circumstàncies que enfronte...
Escolarització d’alumnat amb NEE (3)
L'article demostra com la creació d'entorns interactius d'aprenentatge en un CEE genera transformacions que milloren el comportament i l'aprenentatge...
Salut, bondat i somnis
Igual que la literatura et transporta a llocs inimaginables, el poder de somiar et trasllada a un futur prometedor. Però no val qualsevol somni...
Escolarització d’alumnat amb NEE (2)
En este article oferim claus per a la inclusió de l'alumnat amb *NEE, mitjançant l'anàlisi d'investigacions educatives que arrepleguen experiències d'èxit...
L’impacte d’acostar la ciència a grups vulnerables
Este estudi revela que la participació en el programa va transformar a les persones científiques, augmentant la seua consciència sobre la realitat de les i els participants...
Interaccions entre homes i consentiment sexual
Un estudi recent analitza com influïxen les interaccions entre homes joves en la seua actitud i en la seua percepció del consentiment sexual...
Transició a secundària i actuacions educatives d’èxit
4 claus que milloren la transició de primària a secundària i reduïxen l'abandó escolar
TFD als Jardins de Monforte
Hui la ciutat de València s'ha inundat de tertúlies dialògiques que, sens dubte, han deixat empremta en totes les persones que hem participat.