La millora educativa no es construïx des de la improvisació ni des de modes i tendències, sinó des de l’aplicació rigorosa d’evidències científiques d’impacte social i la formació fidel a allò que ha demostrat funcionar. Quan les actuacions educatives d’èxit s’implementen amb la “fórmula exacta” que les recolza, es generen relacions igualitàries, solidàries i lliures de violència, capaces de retornar la il·lusió al professorat i de produir millores reals en els centres. Avançar en esta direcció implica assumir la responsabilitat ètica de deixar les ocurrències al marge i passar d’acumular informació a accedir, compartir i generar coneixement transformador, perquè tots els xiquets i xiquetes tenen dret a obtindre els millors resultats possibles.
L’evidència científica d’impacte social il·lumina l’educació