II Jornada en ECIS
El sábado 17 de mayo tendrá lugar en Oviedo la II Jornada por una Educación Basada en Evidencias de Impacto Social. Con más de 100 personas apuntadas ya, será una jornada (presencial y telemática) para celebrar sueños de transformación y mejora para todos y todas. Contaremos con charlas y diálogos con personas investigadoras y con la presentación de los impactos que las actuaciones educativas de éxito (AEE) vienen generando en las escuelas e institutos asturianos en los últimos 5 años.
Muchas personas de las que nos llevamos dedicando a la docencia incluso más de 30 años ya, en centros diversos (de pequeño, mediano y gran tamaño; urbanos y rurales; de infantil a secundaria; en diversas CCAA…), y que nos hemos acercado a la educación basada en evidencias científicas de impacto social (ECIS) y a las AEE, hemos podido comprobar que esta es la evidencia que de verdad contrarresta las desigualdades del sistema en beneficio de todos y todas. Desde hace un par de décadas sabemos que las AEE han sido y son la manera más avalada en lo teoricopráctico (en diversos contextos —incluso opuestos— y de manera sostenible) de tener impacto social real, mejorando el aprendizaje y las vidas de alumnado, familias y docentes. Sin ellas, no he vivido sino más que mucho esfuerzo, que termina en desánimo por la falta de resultados satisfactorios para todos y todas, y no solo por el habitual fracaso escolar del alumnado más vulnerable.
Cuando hablamos del impacto social de las AEE, hablamos de niños y niñas que llegan a la universidad, aunque las desigualdades del sistema «les tuvieran reservado» engrosar las cifras del fracaso y abandono escolar; cuando hablamos de las AEE, hablamos de niños y niñas que, aunque «destinados» por las desigualdades del sistema a ir a FP básica, permanecen en la ESO con sus compañeros y compañeras y titulan, con el sueño intacto de seguir estudios superiores.
Las AEE son familias que mejoran sus vidas gracias a la participación educativa en las escuelas de sus hijos e hijas:
«Desde que vengo a los grupos interactivos, las cenas ya no son riñas, sino risas»; «Gracias a venir a los GI y a la ayuda de otras madres me he decidido a preparar una prueba de certificación profesional y con su ayuda la he superado» (madres de alumnado de secundaria)
Las AEE son docentes que mejoran sus vidas profesionales mejorando las de su alumnado:
«No se lo puede creer uno, esas cabezas echando humo los 50 minutos, parecía que estaban en un concurso»; «Antes llegaba el domingo y no me apetecía venir al instituto, pero ahora pienso en los GI y vengo hasta con ganas» (profesoras de secundaria)
Por todo eso, la II Jornada por una Educación Basada en ECIS del 17 de mayo en Oviedo será una celebración con y para toda la comunidad educativa; una celebración de sueños de transformación del pasado, del presente y del futuro; de los sueños que ya se han logrado («Gracias a la biblioteca tutorizada y a los voluntarios estoy en 4º de ESO»), de los que se están logrando («Muchas gracias por venir a los grupos interactivos. Me has ayudado mucho y gracias a ti lo había entendido y saqué buenas notas») y de los que están por venir («Yo quiero vivir lo que ha vivido esa maestra haciendo tertulias dialógicas con sus alumnos»).
Es una jornada abierta a toda la comunidad educativa y en general a toda Asturias y cualquier otra comunidad autónoma; serán bienvenidas todas las voces de alumnado, docentes, familias, voluntariado, alumnos de grado y de máster, administración, asociaciones de todo tipo de colectivos con inquietudes, necesidades y sugerencias vinculadas a la enseñanza… Todo tipo de sueños de transformación, por una mejor educación y una sociedad mejor para todos y todas, que solo con la colaboración de todas las personas, en base a las evidencias, podrán hacerse realidad.
Profesor de enseñanza secundaria. Catedrático de Lengua castellana y literatura. Miembro fundador de Asturias AEBE.