Soñando la superación de los abusos sexuales en la infancia
En los tres últimos cursos, nuestros sueños y objetivos se encaminan a la superación del abuso sexual infantil, ya que a las escuelas nos llegan, cada vez más, programas de…
Lecturas que mejoran el mundo de la educación (3)
¿Por qué el que se porta mal siempre está rodeado de niños y niñas en el patio? ¿Por qué los buenos pasan desapercibidos? ¿Por qué algunos adolescentes se hacen los…
AEE: ni metodologías ni buenas prácticas
Un camino que vuelve a abrirse reencantando a los y las docentes y situándoles en el lugar que se merecen profesionalmente, respaldados por la mejor evidencia científica
Las limitaciones de PRISMA en la investigación educativa
Este sesgo hacia ciertas palabras clave y determinados tipos de estudios puede llevar a una representación parcial de las evidencias existentes, limitando así la comprensión completa de un tema determinado
Buenos resultados para todos y todas
No es cierto que a las familias gitanas no les interese la educación de sus hijos e hijas, es más bien una cuestión de expectativas docentes
Foucault y la pederastia
Se ha enviado por Twitter una crítica a un artículo de PE añadiendo un artículo de Edgardo Castro que considera que cuestiona las afirmaciones sobre la defensa y el ejercicio…
Lecturas que mejoran el mundo de la educación (2)
Mead nos enseña de manera brillante cómo transformamos nuestras actitudes a partir de cómo nos vemos en el “espejo” que son los otros cuando nos relacionamos
Requisitos de la educación sexual
Conviene tener muy claros los requisitos mínimos para diferenciar la educación sexual que mejora vidas de la "educación sexual" que las destroza.
Cómo usar ChatGPT: breve guía para docentes
El pasado 31 de agosto, OpenAI publicó una sencilla y útil guía para docentes. A continuación, te cuento varias formas en que el profesorado está utilizando ChatGPT
¿Qué dicen el alumnado y el profesorado que usan ChatGPT?
Actualmente, se está planteando la pregunta de si la inteligencia artificial (IA) supone una amenaza para el aprendizaje, para el esfuerzo y, en definitiva, para la calidad de la educación