Diálogo y participación para mejorar la educación
La participación activa y dialógica de las diversas partes interesadas, a lo largo del proceso de transferencia, es fundamental para impulsar mejoras reales en la calidad educativa y en el…
Me quedo con mis amigos
Existen escuelas que están consiguiendo que, cuando alguien sufre violencia, encuentre un entorno seguro para denunciarlo rápidamente y encuentre redes de apoyo de tal forma que no necesita irse a…
Claves de la educación de 0 a 3 años (1)
Este es el primero de una serie de artículos que abordarán las claves para la educación de 0 a 3 años que nos proporcionan las evidencias científicas de impacto social,…
Las limitaciones de PRISMA en la investigación educativa
Este sesgo hacia ciertas palabras clave y determinados tipos de estudios puede llevar a una representación parcial de las evidencias existentes, limitando así la comprensión completa de un tema determinado
Lo importante no es cuánto, sino con quién
No todo el estrés es perjudicial para el desarrollo, pues aquello que cuesta un esfuerzo pone en stress a la persona para poder avanzar ante un reto: esfuerzo, intensidad, dificultad...
Buenos resultados para todos y todas
No es cierto que a las familias gitanas no les interese la educación de sus hijos e hijas, es más bien una cuestión de expectativas docentes
Poder o amor, violencia o belleza
Es evidente a lo largo de la vida que las personas que hacen esa opción por el amor mantienen mucho mejor su salud y atractivo que quienes optan por el…
Power or love, violence or beauty
Throughout life, it is evident that people who choose love maintain their health and attractiveness much better than those who opt for power.
Making Caring Common Project
Herramientas de las que podemos aprender, que podemos utilizar y que tienen detrás el aval científico de la Harvard graduate school of education.
Cómo aplicar la pedagogía crítica en centros educativos
La investigación nos ha aportado criterios que nos permiten no caer en esta trampa, con cuatro ideas básicas que nos facilitan la distinción de lo que es pedagogía crítica