László Krasznahorkai: premi Nobel de Literatura 2025
Fem que la literatura i l'educació convisquen a l'escola per a il·luminar amb esperança un món a vegades caòtic...
Alfabetització: una prioritat actual i internacional
«Què estic fent jo i què estic aportant per a garantir l'alfabetització en el meu barri, al meu poble o ciutat, o en qualsevol racó del món?»
Dia Internacional de la Dislèxia
8 articles que ens ajudaran a millorar les vides del nostre alumnat amb dislèxia...
Literatura com a instrument de desenrotllament humà en el segle XXI
Llegir no és només un acte acadèmic, sinó una ferramenta per a desenrotllar el capital humà, formar ments crítiques i cors conscients...
Dia Internacional de l’Alfabetització, un acte de justícia
L'alfabetització continua sent un repte mundial: més de 750 milions de persones no saben llegir ni escriure, segons la UNESCO...
Especial: formació del professorat
Llegir, dialogar i diferenciar faules d'evidències: quatre mirades sobre com l'educació transforma persones i societats...
Lectura dialògica en classes d’història
Literatura i història: experiències de tertúlies dialògiques en els diferents cursos de secundària...
Lectures que milloren el món de l’educació (16)
La imaginació i l'art en la infància (Lev Vygotski). Com desenrotllem la imaginació en la infància?
Tertúlia científica dialògica i preadolescència
Hui compartim una experiència molt motivadora! Tertúlies científiques per a tractar temes que realment importen al nostre alumnat...
Afavorir l’aprenentatge de la lectura des d’edats primerenques
Un estudi de Harvard revela que les diferències en habilitats per a la lectura apareixen ja als 18 mesos d'edat: la importància d'una intervenció primerenca...