Skip to content
  • 15 de November de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Especial: dia internacional de la tolerància Gloria Giner de los Ríos Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10) El somni de La Coma–Mas del Rosari Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?
evidències reflexions

Les escales “validades” estan empitjorant resultats

19 de May de 2025 Ana Burgués

L'avaluació només té base científica si millora l'impacte social. Les CdA ho han fet amb proves objectives, no amb escales imposades...

evidències

Interaccions d’alta qualitat en Educació Infantil

18 de May de 2025 Gemma Saiz

Esta investigació ens fa reflexionar sobre la importància de crear entorns d'aprenentatge que promoguen interaccions d'alta qualitat des d'edats molt primerenques.

actualitat reflexions

Visibilitzar no és exposar

17 de May de 2025 Aitor Alzaga

La lluita contra la LGTBI-fòbia implica també qüestionar pràctiques aparentment inclusives que exposen sense consentiment...

evidències reflexions

Mantindre vius els ideals i els somnis

16 de May de 2025 Sara Carbonell

Els somnis han canviat la història. En educació, també poden transformar aules, vides i futurs si s'acompanyen d'accions basades en evidències...

reflexions

Disfresses que fomenten el bullying

15 de May de 2025 Ane López de Aguileta

No es pot combatre el bullying donant veu als qui ho han exercit, encobert o permés. La coherència és clau en l'elecció de referents...

experiències reflexions

Com podem abordar els reptes i desafiaments educatius?

14 de May de 2025 Vanessa Monar

Enfront de cada repte educatiu, podem triar: quedar-nos en la queixa o construir solucions des de l'evidència científica i la reflexió compartida...

evidències

Anar més enllà de la detecció de la dislèxia

13 de May de 2025 Isabel Bixquert

La dislèxia no se supera només amb diagnòstic. El context, les interaccions i la comunitat educativa són clau per a previndre i transformar...

actualitat recursos

Hipàcia i altres pioneres en les matemàtiques

12 de May de 2025 Cristina Pérez-Manglano

Recuperar els seus noms en classe és una manera de fer justícia i d'obrir noves portes a les xiquetes que somien amb la ciència...

família recursos

Famílies: formació per a previndre la violència: TeachXEvidence (3)

11 de May de 2025 M. Luisa Jaussi

La prevenció de la violència comença des de la infància, i les famílies poden formar part activa del canvi. TeachXEvidence ho fa possible...

articles científics família

Estratègies per al desenrotllament del llenguatge en infantil

10 de May de 2025 Vanessa Monar

Esta intervenció va consistir a ensenyar al professorat d'infantil estratègies de suport lingüístic per a les converses quotidianes amb els xiquets i xiquetes al seu càrrec...

Posts pagination

1 … 55 56 57 … 145
Estadísticas
  • 273
  • 2,973
  • 15,542
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (984)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (911)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (891)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (693)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (652)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (584)
  7. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (572)
  8. Com començar a fer grups interactius (541)
  9. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (491)
  10. Camins cap a l’èxit escolar (489)
  11. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (475)
  12. Per què “me mola el xulito”? (459)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (459)
  14. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (442)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (431)
  16. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (422)
  17. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (420)
  18. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (418)
  19. Codocència a les aules. Tot val? (394)
  20. Llenguatge del desig i llenguatge de l’ètica (1) (390)

Recents

  • Especial: dia internacional de la tolerància
  • Gloria Giner de los Ríos
  • Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)
  • El somni de La Coma–Mas del Rosari
  • Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?

actualidad actualitat AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

actualitat

Especial: dia internacional de la tolerància

15 de November de 2026 Ramón Flecha
recursos

Gloria Giner de los Ríos

14 de November de 2026 María Sol Antolín
articles científics experiències

Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)

13 de November de 2026 Cristina Pérez-Manglano
actualitat experiències família

El somni de La Coma–Mas del Rosari

12 de November de 2026 Sara Carbonell

© 2026 Periódico Educación. Salvo indicación contraria, los contenidos de esta web se distribuyen bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.

logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Sempre actiu
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
  • Gestiona les opcions
  • Gestiona els serveis
  • Gestiona {vendor_count} proveïdors
  • Llegeix més sobre aquests propòsits
Ver preferencias
  • {title}
  • {title}
  • {title}