Skip to content
  • 5 d'October de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Com la interacció entre xiquets i xiquetes de diferents cultures fa que aprenguen i milloren La violència digital “A través dels ulls de la Infància”, el nou informe d’UNICEF Podem aprendre a viure junts? El que les ciències socials ens diuen sobre com construir la pau Santiniketan, el somni de Tagore fet escola UCLA Center for the Developing Adolescent: ciència per millorar la vida dels joves.
recursos

Especial: mestres (II)

5 de September de 2026 María Sol Antolín

Defendre el dret a aprendre, potenciar l'expressió, situar la lectura i el llenguatge en el centre o crear espais educatius accessibles.

articles científics experiències família recursos reflexions

Especial: lectura

4 de September de 2026 Gontzal Uriarte y Zaida Mas

Hui sabem que l'alfabetització pot iniciar-se des dels primers anys de vida i que oferir més oportunitats d'aprenentatge...

articles científics evidències

Especial: amistat

3 de September de 2026 Aitor Galar y Sara Carbonell

L'amistat pot transformar les nostres vides: ens acompanya en les dificultats, enfortix les xarxes de suport i contribuïx de manera...

evidències experiències reflexions

Especial: sociologia (II)

2 de September de 2026 Varios autores y autoras

Des d'experiències comunitàries concretes fins als canvis en el món laboral i la defensa dels drets fonamentals...

articles científics evidències recursos

Especial: inclusió (II)

1 de September de 2026 Mireia Barrachina y Cristina Pérez-Manglano

Per a evitar que un diagnòstic o una falta d'identificació es convertisquen en una barrera per a l'aprenentatge i la participació.

recursos

Especial: mestres (I)

31 d'August de 2026 María Sol Antolín

Recuperar les seues trajectòries permet conéixer referents que continuen aportant idees valuoses per a l'educació actual.

recursos reflexions

Especial: referents

30 d'August de 2026 Ramón Flecha y Josep Maria Canal

Martin Luther King Jr. i Nicolas de Condorcet, des d'èpoques i contextos molt diferents, van defendre una societat més justa...

evidències experiències reflexions

Especial: feminisme

29 d'August de 2026 Esther Roca, Ane López de Aguileta y Garazi Álvarez

La participació conjunta, el reconeixement de la diversitat i el coneixement basat en evidències són claus per a continuar construint...

articles científics evidències reflexions

Especial: sociologia (I)

28 d'August de 2026 Varios autores y autoras

El diàleg i la participació comunitària oferixen camins per a construir societats més inclusives i cohesionades.

articles científics evidències

Especial: inclusió (I)

27 d'August de 2026 Aitor Alzaga, Aitor Galar y Cristina Pérez-Manglano

La inclusió comença quan desapareixen les barreres que impedixen a les persones comunicar-se, participar i construir relacions de qualitat.

Posts pagination

1 … 3 4 5 … 141
Estadísticas
  • 488
  • 3,198
  • 13,594
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (957)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (899)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (875)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (664)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (644)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (576)
  7. Com començar a fer grups interactius (520)
  8. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (519)
  9. Camins cap a l’èxit escolar (481)
  10. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (476)
  11. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (472)
  12. Per què “me mola el xulito”? (450)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (438)
  14. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (429)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (419)
  16. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (412)
  17. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (408)
  18. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (406)
  19. Codocència a les aules. Tot val? (384)
  20. Qualitat de lectura vacacional: La Societat Dialògica (377)

Recents

  • Com la interacció entre xiquets i xiquetes de diferents cultures fa que aprenguen i milloren
  • La violència digital “A través dels ulls de la Infància”, el nou informe d’UNICEF
  • Podem aprendre a viure junts? El que les ciències socials ens diuen sobre com construir la pau
  • Santiniketan, el somni de Tagore fet escola
  • UCLA Center for the Developing Adolescent: ciència per millorar la vida dels joves.

actualidad AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques Mestres música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

articles científics recursos

Com la interacció entre xiquets i xiquetes de diferents cultures fa que aprenguen i milloren

5 d'October de 2026 Cristina Pérez-Manglano
evidències recursos

La violència digital “A través dels ulls de la Infància”, el nou informe d’UNICEF

4 d'October de 2026 Susana Gómez
evidències

Podem aprendre a viure junts? El que les ciències socials ens diuen sobre com construir la pau

3 d'October de 2026 Esther Oliver
recursos

Santiniketan, el somni de Tagore fet escola

2 d'October de 2026 Josep Maria Canal

© 2026 Periódico Educación. Salvo indicación contraria, los contenidos de esta web se distribuyen bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.

logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Sempre actiu
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
  • Gestiona les opcions
  • Gestiona els serveis
  • Gestiona {vendor_count} proveïdors
  • Llegeix més sobre aquests propòsits
Ver preferencias
  • {title}
  • {title}
  • {title}