El desafiament STEM comença en primària
Un estudi realitzat amb quasi tres milions d'escolars ha revelat que les diferències en el rendiment matemàtic entre xiquets i xiquetes emergixen en primer de primària...
Informació i desinformació (3): emocions, experiència i cognició
4 factors per a tindre en compte quan rebem informació, i 2 estratègies per a fer front a la desinformació...
Preparem la tertúlia científica dialògica en grup?
Compartim l'experiència d'una aula de quint de primària que va fer activitats prèvies a una tertúlia científica dialògica per a preparar al seu alumnat...
Frontiers for Young Minds: ciència a l’abast de la infància
La plataforma oferix una vasta col·lecció d'articles científics adaptats i classificats per temes, des de neurociència fins a ecologia i robòtica...
Informació i desinformació (2): el biaix de confirmació
Reconéixer que podem estar equivocats ens ajuda a mantenir-nos humils i oberts a l'aprenentatge...
El joc construïx ments i comunitats
El joc és un dret fonamental que impulsa el desenrotllament, la inclusió i el benestar en totes les edats, no sols durant la infància...
Rosa Sensat, mestra excepcional
Rosa Sensat va ser una mestra pionera que va impulsar l'ensenyança de les ciències per a xiquetes i va defendre l'educació com a via cap a la llibertat...
Zero Violence Brave Club
Des d'Espanya a EE. UU., el club de valents i valentes violència zero demostra que es pot frenar la violència des de la infància...
L’auge de les universitats asiàtiques, l’auge d’Àsia
La solució no passa per dedicar més recursos a fabricar més armes ignorant el coneixement, sinó per reconéixer la importància de crear coneixement natural i social...
Superar la dislèxia amb el suport de la investigació
La dislèxia és un trastorn comú no lligat a la intel·ligència; detectar-la ràpid i donar suport a l'alumnat és clau per al seu èxit educatiu.