Dia Internacional de l’Alfabetització, un acte de justícia
L'alfabetització continua sent un repte mundial: més de 750 milions de persones no saben llegir ni escriure, segons la UNESCO...
Club de Valents Violència 0, millora de la convivència i de la inclusió
No es tracta d'aïllar persones, pràctica molt habitual en molts centres educatius i totalment rebutjada pels qui apliquen el club de valentes i valents violència zero...
Especial: formació del professorat
Llegir, dialogar i diferenciar faules d'evidències: quatre mirades sobre com l'educació transforma persones i societats...
Lectura dialògica en classes d’història
Literatura i història: experiències de tertúlies dialògiques en els diferents cursos de secundària...
Aprenentatge digital i el repte de produir continguts d’impacte
Encara que abunden les capacitacions sobre ferramentes digitals, no són moltes les que ensenyen a produir continguts capaços d'impulsar emprenedories sostingudes...
Millorar l’accessibilitat web augmenta la implicació cognitiva
L'accessibilitat web no sols ajuda als qui la necessiten: augmenta l'atenció, la llegibilitat i la comprensió en totes les persones usuàries...
Lectures que milloren el món de l’educació (16)
La imaginació i l'art en la infància (Lev Vygotski). Com desenrotllem la imaginació en la infància?
Tertúlia científica dialògica i preadolescència
Hui compartim una experiència molt motivadora! Tertúlies científiques per a tractar temes que realment importen al nostre alumnat...
Afavorir l’aprenentatge de la lectura des d’edats primerenques
Un estudi de Harvard revela que les diferències en habilitats per a la lectura apareixen ja als 18 mesos d'edat: la importància d'una intervenció primerenca...
Novatades en secundària: prevenció i tolerància zero
Erradicar les novatades no significa eliminar la benvinguda, sinó transformar-la en un acolliment en un context de seguretat. Apostar pel respecte, la solidaritat...