Skip to content
  • 15 de November de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Especial: dia internacional de la tolerància Gloria Giner de los Ríos Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10) El somni de La Coma–Mas del Rosari Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?
actualitat reflexions

L’educació com a eina eficaç per a combatre la pobresa

12 de May de 2026 David Auris Villegas

Perú: més de 8 000 000 persones en situació de pobresa i 60% de la població en extrema pobresa a penes compta amb educació primària...

reflexions

Universalitat i estadística

11 de May de 2026 Lidia Bordanoba

En educació, les intervencions que milloren els resultats no s'aconseguixen amb estudis estadístics, sinó replicant eixes intervencions...

evidències

Llibertat de premsa i igualtat: l’impacte de la deterioració informativa sobre les dones

10 de May de 2026 DF Diario Feminista

Els continguts més cridaners desplacen al periodisme d'interés públic afectant la sostenibilitat del sector i la qualitat del debat democràtic

evidències

El poder cognitiu de la dansa

9 de May de 2026 Mar Joanpere

En el Dia Internacional de la Dansa celebrem molt més que el moviment: celebrem la profunda connexió entre cos, ment i comunitat. Les aportacions de la Harvard Medical School destaquen…

actualitat evidències

Tres matemàtiques emergents reben el premi Maryam Mirzakhani

8 de May de 2026 DF Diario Feminista

La diversitat en equips d'investigació millora la innovació i qualitat de resultats, amb efectes mesurables en productivitat científica...

experiències reflexions

Alfabetització, salut, premsa i xarxes

7 de May de 2026 Garazi López de Aguileta

És cert que la majoria del que apareixia en les xarxes eren faules, però es podien identificar i analitzar les evidències...

experiències reflexions

Cooperativa Mondragón i l’educació

6 de May de 2026 Garazi Álvarez

Hui té més de 70.000 treballadors i treballadores, però Arizmendiarrieta el va crear amb 5 alumnes de l'escola d'aprenents que havia fundat.

evidències recursos

La ciència de la lectura: Harvard tomba 4 mites

5 de May de 2026 Zaida Mas

Millorar l'alfabetització i donar suport a l'aprenentatge professional. Revisió crítica de 4 mites habituals sobre la ciència de la lectura.

evidències recursos

Com donar suport a l’alumnat amb dislèxia

4 de May de 2026 Cristina Pérez-Manglano

Basant-nos en materials recents d'Harvard: Què ens diu la investigació sobre com identificar i fer costat als estudiants amb dislèxia?

articles científics

Què impulsa la verdadera creativitat?

3 de May de 2026 Ana Burgués

La creativitat creix amb la cocreació. Les persones creen millor quan aprenen unes de les altres, intercanvien idees, construïxen conjuntament

Posts pagination

1 … 19 20 21 … 145
Estadísticas
  • 174
  • 2,874
  • 15,443
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (984)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (911)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (891)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (693)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (652)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (584)
  7. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (571)
  8. Com començar a fer grups interactius (541)
  9. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (491)
  10. Camins cap a l’èxit escolar (489)
  11. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (475)
  12. Per què “me mola el xulito”? (459)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (459)
  14. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (442)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (431)
  16. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (422)
  17. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (420)
  18. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (418)
  19. Codocència a les aules. Tot val? (394)
  20. Llenguatge del desig i llenguatge de l’ètica (1) (390)

Recents

  • Especial: dia internacional de la tolerància
  • Gloria Giner de los Ríos
  • Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)
  • El somni de La Coma–Mas del Rosari
  • Esforç, èxit i sentit: què volem garantir?

actualitat AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques Mestres música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

actualitat

Especial: dia internacional de la tolerància

15 de November de 2026 Ramón Flecha
recursos

Gloria Giner de los Ríos

14 de November de 2026 María Sol Antolín
articles científics experiències

Prevenció de l’abús infantil (ASI) (10)

13 de November de 2026 Cristina Pérez-Manglano
actualitat experiències família

El somni de La Coma–Mas del Rosari

12 de November de 2026 Sara Carbonell

© 2026 Periódico Educación. Salvo indicación contraria, los contenidos de esta web se distribuyen bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.

logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Sempre actiu
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
  • Gestiona les opcions
  • Gestiona els serveis
  • Gestiona {vendor_count} proveïdors
  • Llegeix més sobre aquests propòsits
Ver preferencias
  • {title}
  • {title}
  • {title}