La mentida com a represàlia
Si A defén a B davant una agressió, l'agressor primer dirà que no és veritat, o que A i B estan exagerant. Més tard, s'inventarà coses sobre A...
Si A defén a B davant una agressió, l'agressor primer dirà que no és veritat, o que A i B estan exagerant. Més tard, s'inventarà coses sobre A...
La investigació educativa és una font de llum en el camí dels qui continuem creient que educar és un dels actes més poderosos per a canviar el món...
Ensenyar no és només transmetre coneixements, sinó també formar persones que tinguen la valentia de dir el que és just, fins i tot si implica conseqüències difícils...
Quan un periòdic publica un article enganyós, les rectificacions (si és que es fan) solen quedar enterrades en edicions posteriors que pocs lectors veuen...
En educació, com en salut, només han d'aplicar-se evidències científiques amb impacte social provat, no abans.
Va crear Hull House sabent que l'educació basada en el diàleg, que incloga les perspectives i pensaments més diversos, juntament amb la més alta excel·lència intel·lectual...
La solució no passa per dedicar més recursos a fabricar més armes ignorant el coneixement, sinó per reconéixer la importància de crear coneixement natural i social...
És necessari dialogar este tema amb les evidències pertinents, permetent a la joventut triar aquelles relacions socials que desitgen, resultant ser belles, sinceres i segures
Abandonar X ha reduït l'impacte social de moltes universitats, just quan la ciutadania demana més difusió i utilitat del coneixement...
Totes les persones adultes —docents, monitors, entrenadores o ciutadans del carrer— poden fer alguna cosa per a previndre l'assetjament: des de formar i vigilar fins a intervindre quan vegen una…