Els xiquets no han de pagar per les decisions d’altres persones
La llibertat dels adults per a triar les seues relacions mai ha de prevaldre sobre el seu deure de protegir els seus fills...
Estrés en el fi de curs postDANA
Cuidar relacions i fomentar polítiques de suport ajuda a aconseguir escoles i comunitats plenes d'aprenentatge, esperança i benestar...
Història de l’escola, història de l’actualitat
Estudiar història de l'educació no és reproduir-la, sinó entendre què va funcionar i què ja ha sigut superat per noves evidències...
Les escales “validades” estan empitjorant resultats
L'avaluació només té base científica si millora l'impacte social. Les CdA ho han fet amb proves objectives, no amb escales imposades...
Visibilitzar no és exposar
La lluita contra la LGTBI-fòbia implica també qüestionar pràctiques aparentment inclusives que exposen sense consentiment...
Mantindre vius els ideals i els somnis
Els somnis han canviat la història. En educació, també poden transformar aules, vides i futurs si s'acompanyen d'accions basades en evidències...
Disfresses que fomenten el bullying
No es pot combatre el bullying donant veu als qui ho han exercit, encobert o permés. La coherència és clau en l'elecció de referents...
Com podem abordar els reptes i desafiaments educatius?
Enfront de cada repte educatiu, podem triar: quedar-nos en la queixa o construir solucions des de l'evidència científica i la reflexió compartida...
La gestió durant l’apagada espanyola
Alguns comentaristes, confosos, afirmen que la societat dialògica es va suspendre durant eixes hores, perquè el diàleg suposadament depén d'internet. S'equivoquen...
TALGO, traïcions i fracàs escolar
El coneixement d'esta mena d'històries és necessari per a preparar a la joventut i al professorat per a superar les traïcions que patiran al llarg de les seues vides...