Sí a les innovacions, no a les “innovacions”
Les rebel·lions familiars són contra eixe empitjorament generat per la proliferació de “innovacions” basades en faules i ocurrències.
Participació familiar en educació: dret i necessitat
Els centres educatius, les famílies i els estudiants tenen el dret i la necessitat de tindre accés al coneixement educatiu comprovat per la investigació científica.
Estratègies per a afrontar l’estrés
Treballar l'amistat, practicar la solidaritat i el suport en el dia a dia es traduïx en xiquets i xiquetes més competents davant possibles situacions d'estrés.
Potenciar el desenvolupament de les funcions executives (II)
Debatre estos temes en base a les evidències és necessari per a detectar “modes educatives” que tenen efectes perjudicials i per a potenciar estes funcions executives al màxim.
Potenciar el desenvolupament de les funcions executives
Una vegada més, les interaccions entre persones es convertixen en la pedra angular, fantàstica notícia, perquè no depén ni de recursos ni d'inversió!
Joc lliure? Però com?
L'APA aporta unes recomanacions sobre el joc lliure que poden ajudar-nos amb els nostres xiquets, xiquetes i alumnat, i també a nosaltres i nosaltres com a persones adultes.
La nit de Reis
Moltes persones mantenen esta il·lusió i la compartixen amb altres persones estimades creant moments, bons sentiments i records que perduraran al llarg de tota la vida.
La urgència d’un son saludable
Descansar bé és cuidar el nostre benestar integral, imprescindible per a un desenvolupament òptim de la nostra feina!
Arquitectes del nostre propi cervell
El nostre cervell està determinat per la nostra genètica o per les nostres experiències? En quina mesura? Esta publicació ens deixa uns esperançadors aclariments.
El Whatsapp de la classe
A poc a poc, les conductes es transformen i el grup de whatsapp de la classe també es pot transformar en un espai més segur i lliure de violència.