Hem fet una universitat millor
Em va sorprendre trobar-me vint anys després amb una universitat sense comissions d'igualtat ni protocols, que afirmava que no existia assetjament sexual en el seu interior...
L’impacte de la lectura d’articles científics
L'alumnat i les seues famílies agraïxen tindre el club violència zero perquè els ensenyem a no tolerar cap acte violent cap a ells i elles ni cap a altres persones...
NEE: club de valents garantix espais lliures de violència
L'alumnat amb NEE també és capaç d'aprendre que a l'aula, en el col·legi, en les seues famílies... no admetrem cap actitud ni comportament violent...
Segregar o incloure per a aprendre millor?
Enfront de la idea de traure a alguns alumnes per a rebre reforç, l'evidència assenyala el contrari: reduir interaccions disminuïx expectatives i limita avanços...
Que comencen les tertúlies!
14 anys d'experiència oferint i gaudint de les tertúlies literàries dialògiques: millora per a l'alumnat, seguretat i il·lusió per al professorat...
Atacs a les millores educatives
Publiquem este dossier d'articles no sols per a evitar que eixos atacs perjudiquen la infància, sinó per a aconseguir dos efectes diferents...
“Periodista” enemiga de les millores de la infància
Milers de docents i comunitats actuen per a protegir la infància. Atacar estes iniciatives posa en risc als qui més ho necessiten...
Carta de suport al projecte comunitats d’aprenentatge
Al llarg d'estos anys, hem sigut testimonis de verdaderes transformacions en milers d'escoles d'una desena de països del nostre continent...
Comencem un nou curs amb club de valents!
Fa 8 anys que estic en una comunitat d'aprenentatge (CdA) i, dins de les AEE que duem a terme, el club de valents és una de les que més identitat…
Traure de l’aula no és inclusió
Atacar a les escoles i projectes que estan demostrant millores per a tot l'alumnat és atemptar contra els drets de la infància...