Seguim somiant amb transformar l’educació
Experiència: inici del seminari de formació dialògica "A muscles de gegants" de València...
Parlem del que sí funciona per a eliminar la VdG
Este 25N, compartim esta selecció d'articles per a promoure la difusió d'evidències i experiències que ja estan contribuint a esta causa...
Dia Mundial per a Previndre l’Explotació, els Abusos i la Violència Sexuals contra els Xiquets
Compartim articles que poden ajudar a informar les nostres comunitats educatives sobre evidències, falses creences i pràctiques exitoses en la prevenció de l'ASI...
Omplir les aules de valents va millorar la convivència de la meua escola
Pares i mares que entraven a col·laborar en classe es quedaven bocabadats de veure com es parlaven i resolien els problemes, fins i tot en l'etapa d'infantil...
Audició i Llenguatge a l’aula d’Infantil (I)
La figura d'Audició i Llenguatge en Infantil impulsa l'aprenentatge, la comunicació i l'empatia des dels primers anys...
Què passa amb l’alumnat poc participatiu?
En la majoria de casos, qui parla a les aules la major part del temps és el mestre. Este no és el model de comunicació que oferix millors resultats...
La transformació educativa imparable
Hem de deixar de costat les ocurrències o modes pedagògiques, imposades pels qui mai han millorat els resultats d'una escola, per a centrar-nos en les evidències...
Me Too Schools International
Trencar el silenci compartint experiències, identificar les accions que van ajudar a alliberar-se de l'assetjament, difondre evidències sobre mesures que han demostrat èxit...
Docència híbrida: interaccions i resultats
La proliferació de persones improvisadament expertes en docència híbrida ha fet que amb freqüència es considere “el pitjor dels dos mons”, el presencial i l'en línia.
La xiqueta que va fer art social a la seua classe de primària
Es van convertir en millors persones; van aprendre a triar els seus amics, a posicionar-se amb la víctima i defendre sense violència; van aprendre que tota persona pot canviar…