21 de març: Dia Mundial de la Síndrome de Down
L'Assemblea General de Nacions Unides va resoldre el 2011 establir el 21 de març com el Dia Mundial de la Síndrome de Down per a continuar ampliant, a nivell mundial,…
Fomentem el capital científic del nostre alumnat?
L'estimulació i la projecció de la dimensió científica de l'alumnat, des de l'escola, perquè vulga i estiga compromés amb la mirada científica, és un repte de grans dimensions en ple…
Efecte dels iguals en estudiants amb TEA
En aquest article volem destacar, dins de la resposta educativa, la importància que tenen els enllaços socials que s'estableixen i com el peer effect, l'efecte dels iguals, les companyes i…
L’art és un aprenentatge per a totes les edats?
Esta és la Gioconda, jo la conec! Durant les darreres dècades, a l’entorn educatiu s’ha parlat molt de l’art com un element important a tenir en compte i a valorar.…
Dislèxia: com afecta l’actitud del professorat?
El progrés dels xiquets i xiquetes amb dificultats específiques d'aprenentatge en la lectura, l'escriptura o les matemàtiques, tal com evidencia la publicació científica Teacher Attitudes Toward Dyslexia: Effects on Teacher…
Tipus de parla per a aprendre més a classe
Són igual d’importants totes les maneres de parlar a l'aula? Produeixen els mateixos resultats i les mateixes millores? La manera com parlem a classe difereix molt d'unes escoles a les…
Transformant les dificultats en possibilitats
Un tema que ha ocupat moltes converses, plantejaments i decisions als centres educatius ha estat relacionat amb la quantitat de recursos, tant econòmics com personals, amb què es compta per…
Caixa d’eines amb pràctiques validades per a l’educació
En educació no tot val i aquest repositori és una gran ajuda per a posar en marxa les actuacions que han donat els millors resultats i no aquelles que ningú…
Comunicació inclusiva de la ciència
La Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnología (FECYT) ha elaborat un llibre d’accés obert on es recullen els criteris principals que estructuren la comunicació científica inclusiva, així…