Eduquem persones per a la vida o per a acumular papers i fotos?
Que l'educació potencie la consciència crítica, més enllà de l'acumulació de títols, perquè servir als altres és el més alt grau que tot ésser humà pot aconseguir.
Que l'educació potencie la consciència crítica, més enllà de l'acumulació de títols, perquè servir als altres és el més alt grau que tot ésser humà pot aconseguir.
Els mestres necessiten desenrotllar pensament crític, creant espais d'aprenentatge que qüestionen, reflexionen, debaten, dialoguen i connecten el coneixement...
...acompanyar a les supervivents, educar en equitat a les noves generacions, identificar senyals de maltractament, promoure el diàleg i rebutjar tota forma de violència...
Servint-nos de la filosofia, fem del sistema educatiu un camp fèrtil per al qüestionament, recuperant al xiquet que sempre portem dins...
«necessitem integrar la ciència en la vida quotidiana, millorant l'alfabetització científica pública i fomentant la confiança en la ciència»
L'educació de qualitat exigix que els professors investiguen, escriguen i compartisquen les seues troballes com a part de la seua contribució al desenrotllament educatiu i social...
Fem que la literatura i l'educació convisquen a l'escola per a il·luminar amb esperança un món a vegades caòtic...
Llegir no és només un acte acadèmic, sinó una ferramenta per a desenrotllar el capital humà, formar ments crítiques i cors conscients...
El diàleg entre docents, estudiants, famílies i comunitat permetrà formar xiquets capaços de construir una ciutadania basada en l'harmonia dins de la diversitat...
Transformem l'aula en un laboratori de democràcia: l'alumnat requerix exercir el debat d'alt nivell, el diàleg respectuós i la presa de decisions consensuades...