Evidencias científicas: uso de móviles en la infancia
Algunos medios abordan este problema desde bulos en lugar de evidencias científicas de impacto social. Esos bulos luego se introducen incluso en la formación...
Conocimiento científico para mejorar nuestras vidas
En la sociedad actual, la información es abundante y fácil de conseguir. No obstante, también es cierto que en la red hay una gran cantidad de publicaciones basadas en bulos,…
Inteligencia artificial y alfabetización digital
¡La alfabetización digital en países social y económicamente desfavorecidos es posible y necesaria!
Cómo usar ChatGPT: breve guía para docentes
El pasado 31 de agosto, OpenAI publicó una sencilla y útil guía para docentes. A continuación, te cuento varias formas en que el profesorado está utilizando ChatGPT
¿Qué dicen el alumnado y el profesorado que usan ChatGPT?
Actualmente, se está planteando la pregunta de si la inteligencia artificial (IA) supone una amenaza para el aprendizaje, para el esfuerzo y, en definitiva, para la calidad de la educación
Pantallas, infancia y adolescencia. Tecnología, ¿sí o no?
Frecuentemente leemos en la prensa, vemos en las redes sociales o participamos en conversaciones en las que se debaten las ventajas y los inconvenientes de las tecnologías, los móviles, las…
Salud digital y personas mayores
Como maestro de primaria, en los últimos años he tenido más y más relación con los abuelos y abuelas de mi alumnado. La participación familiar ha sido clave, y cada…
Pantallas y comprensión lectora
Esta investigación tiene como objetivos comprobar esta asociación negativa entre el uso de pantallas y el rendimiento en pruebas de comprensión lectora, así como identificar las actuaciones educativas que reducen…
¿Libertad frente a los medios de comunicación?
Crear espacios de diálogo sobre obras maestras de la literatura, de las artes plásticas, de la música, como son las tertulias dialógicas, puede generar reflexiones profundas sobre lo que cada…
Suposiciones sobre el uso de pantallas por adolescentes
Los titulares alarmantes tienen un enorme potencial para dar forma al discurso público sobre adolescentes y tecnología; a menudo nos llevan por mal camino. Frente a esta situación necesitamos basarnos…