¿Qué actividades programo para los grupos interactivos?
El éxito de los grupos interactivos no depende tanto del material, sino de cómo se realiza la actividad y de las interacciones que genera...
Ir más allá de la detección de la dislexia
La dislexia no se supera solo con diagnóstico. El contexto, las interacciones y la comunidad educativa son clave para prevenir y transformar...
Autismo en los primeros años
Docentes formados + familias informadas + atención temprana = mayor éxito educativo y social a largo plazo en el alumnado con autismo...
Día Mundial de Concienciación del Autismo
Claves para superar las barreras a las que se enfrentan nuestros niños y niñas con TEA: detección insuficiente en niñas e importancia de los vínculos sociales...
Audición y lenguaje dentro del aula (5)
Extraemos las claves de este artículo científico sobre alumnado con TEA y los beneficios de las intervenciones inclusivas que promueven interacciones entre alumnado diverso...
Atención a la diversidad que cuida y transforma
Compaginar los apoyos especializados inclusivos con la atención individualizada en el horario extensivo es una necesidad que los centros y docentes deberíamos pedir...
La solución inclusiva para los retos de la secundaria
Es crucial dotar a esta actuación de contenido sólido, evitando la concepción errónea de que se trata de una actividad lúdica más propia de niveles educativos inferiores.
Acabar con la segregación escolar, sí, pero…
¿En qué medida la forma con la que se ha llevado a cabo la reducción de la segregación ha aumentado el rendimiento académico, la integración y cohesión social?
Audición y lenguaje dentro del aula (4)
Análisis de las interacciones entre alumnado y diversas personas adultas en actuaciones educativas de éxito: hacia la inclusión de todos y todas. Claves para audición y lenguaje...
Tertulias literarias dialógicas: alumnado con y sin NEE
Esta investigación nos ofrece la percepción del profesorado sobre la mejora de las habilidades de alfabetización entre alumnado con y sin NEE...