¿Juego libre o dirigido?
Desde Harvard nos muestran qué características de los juegos son las que influyen de forma más positiva en la infancia, poniendo el foco en el tipo de interacciones que se…
Enseñar a leer desde edades tempranas es prioritario
Uno de los bulos que todavía tienen influencia en muchos lugares es el que dice que los niños y niñas no están listos para empezar el aprendizaje de la lectura…
¿Qué esperamos del alumnado?
En los artículos de hoy, encontrarás evidencias, reflexiones y experiencias que te darán algunas claves para llevar a la práctica lo que dice la ciencia acerca del poder de las…
¿Esperar a que maduren?
No frenemos el desarrollo de la infancia, al menos, desde lo que está en nuestras manos. Solo tenemos que mirar a la ciencia y creer que todo es posible.
La exposición temprana al lenguaje de calidad
Si sabemos que la exposición temprana al lenguaje impacta positivamente en las habilidades posteriores, no hacerlo sería renunciar a una sociedad del futuro con mayor preparación y formación.
Material audiovisual de calidad para la infancia
La web presenta programas audiovisuales, artículos de investigación, cursos, seminarios web, juegos y libros, facilitando el acceso a áreas de investigación científica y de impacto social y a un amplio…
Cómo afecta el estrés en las primeras edades
Cuando nos sentimos amenazados de alguna forma nuestro cuerpo activa una variedad de respuestas fisiológicas como el incremento del ritmo cardíaco, la presión arterial y hormonas como el cortisol. Estamos…
Efecto Pigmalión en los primeros años de vida
Algunos estudios apuntan que las expectativas de los docentes influyen hasta tal punto que, si son bajas, se asocian con un rendimiento académico más bajo, al contrario que si son…
Cuanto antes subamos las expectativas, mejor
En mis años como docente siempre he tenido claro que mi objetivo era conseguir los mejores resultados de aprendizaje y de convivencia con todo mi alumnado sin excepción. Soy maestra…
¿Por qué dejar de aprender cuando acaba la escuela?
Hay cierta tendencia a percibir la tarea escolar como una sobrecarga, “un rollo” o incluso estrés tóxico, por lo que en muchos centros se está dejando de priorizar, sin pararnos…