¿Qué esperamos del alumnado? A cualquier edad, la expectativa del profesorado es vital para poder crear entornos de aprendizaje efectivos para todo el alumnado, y no solo para quienes tienen situaciones positivas de partida. Encontrar maneras de trabajar conjuntamente para decidir cómo valoramos o utilizamos las ayudas posibles en los centros educativos es una oportunidad para poder conocer y reconocer actuaciones que transforman la manera en que vemos a los estudiantes. Es posible establecer redes de apoyo que mejoran las expectativas hacia el alumnado.
En los artículos de hoy, encontrarás evidencias, reflexiones y experiencias que te darán algunas claves para llevar a la práctica lo que dice la ciencia acerca del poder de las altas expectativas, con excelentes ejemplos de cómo se está haciendo ya en muchas aulas:
- Codocencia en las aulas. ¿Vale todo?
- Las expectativas docentes les marcan la vida
- Altas expectativas en educación infantil
- El efecto Pigmalión en los primeros años de vida
¡Que tengas un día genial!
