I Symposium Académico: Ciencia y Comunidades de Aprendizaje
Primer Symposium Académico: Ciencia y Comunidades de Aprendizaje. Te contamos algunos puntos clave de las ponencias del 8 de mayo...
¿Las palabras no tienen efectos secundarios?
La investigación sobre relaciones esporádicas despreciativas ha identificado consecuencias físicas y psicológicas significativas derivadas...
4 pilares fundamentales del Club de valientes violencia cero
La combinación de socialización en el buen trato, tolerancia cero, liderazgo del alumnado y formación de la comunidad educatva...
Más aprendizaje, mejor convivencia: el éxito de las CdA llenó el Kursaal
Encuentro Internacional de CdA: cientos de docentes, familias y personas comprometidas con una educación transformadora basada en evidencias
Universalidad y estadística
En educación, las intervenciones que mejoran los resultados no se logran con estudios estadísticos, sino replicando esas intervenciones...
Cómo apoyar al alumnado con dislexia
Basándonos en materiales recientes de Harvard: ¿Qué nos dice la investigación sobre cómo identificar y apoyar a los estudiantes con dislexia?
Aprendizaje dialógico (7): igualdad de diferencias
Las personas somos diferentes y a la vez compartimos semejanzas en la manera de ser, de pensar, sentir, percibir o comprender el mundo...
XIV Encuentro Internacional CdA, 2026
8 y 9 de mayo, Symposium Académico Ciencia y Comunidades de Aprendizaje y XIV Encuentro Internacional CdA en San Sebastián...
Xenofobia 1 – España 0: educación y evidencia contra el racismo
La verdadera erradicación de la xenofobia requiere una socialización de base desde las edades más tempranas...
La literatura enseña a pensar
En un mundo dominado por banalidades en las pantallas, los medios y las redes, la mejor literatura es un tesoro que no caduca ni se gasta...