Ayudar a la infancia a tener éxito escolar (6)
Principio 6. Las niñas y niños responden mejor cuando tienen unas expectativas claras sobre lo que tienen que hacer.
En educación y coeducación, los bulos dañan la escuela
El 13 de enero tendremos la charla online y gratuita de Lidia Puigvert “Evidencias contra bulos en temas de género para una socialización preventiva de la violencia”...
Alfabetización digital de mujeres adultas: superando barreras
El estudio abordó un entorno de aprendizaje dialógico digital, analizando la utilización de smartphones por parte de mujeres mayores de entre 74 y 90 años sin estudios...
Tertulia de película para acabar un trimestre “especial”
La elección de la película "Qué bello es vivir" en las clases de sexto, para terminar el trimestre haciendo tertulia dialógica, fue un acierto.
Priya Thelapurath: éxito educativo y personal
Estudiante de magisterio, de padres inmigrantes, vivió una historia de superación marcada por tres ideas clave que aquí se ejemplifican...
Escolarización de alumnado con NEE (3)
El artículo demuestra cómo la creación de entornos interactivos de aprendizaje en un CEE genera transformaciones que mejoran el comportamiento y el aprendizaje...
Un gran regalo que podrán disfrutar todos los días del año
Dialogar para conseguir entornos libres de violencia y señalar los bulos que entorpecen ese camino es un gran regalo que podemos hacer a niños, niñas y adolescentes...
Vacunas contra el cáncer y educación no machista
Gran parte de la prensa generalista y de la prensa especializada en educación no solo invisibilizan las evidencias en temas como medicina, sino también las de educación...
Evidencias, experiencias y reflexiones sobre matemáticas
Conocer de primera mano las claves de la investigación científica sobre el aprendizaje de las matemáticas no solo puede ayudar a superar las dificultades actuales sino...
Inclusión de todo el alumnado, con y sin NEAE
A menudo, el foco se pone en el alumnado de educación especial porque aún se piensa, pero no se dice, que provocan que las actuaciones deban adaptarse a su presencia...