Do we follow theories that do not improve education?
One of the slides that struck me most at a recent conference was one that showed that, in education, theories are followed that are known to bring no improvement.
¿Esperar a que maduren?
No frenemos el desarrollo de la infancia, al menos, desde lo que está en nuestras manos. Solo tenemos que mirar a la ciencia y creer que todo es posible.
La exposición temprana al lenguaje de calidad
Si sabemos que la exposición temprana al lenguaje impacta positivamente en las habilidades posteriores, no hacerlo sería renunciar a una sociedad del futuro con mayor preparación y formación.
¿Es favorable la repetición de curso?
Con el pretexto del bajo rendimiento académico, la repetición sigue siendo una práctica actual pese a que las investigaciones demuestran que provoca consecuencias adversas.
Bullying: es cosa de todos, no es cosa de niños
En el documental se plantea una realidad durísima y, sin una dirección clara que ayude a los diferentes profesionales implicados, los resultados que en él se cuentan siguen sin dar…
¿Libertad frente a los medios de comunicación?
Crear espacios de diálogo sobre obras maestras de la literatura, de las artes plásticas, de la música, como son las tertulias dialógicas, puede generar reflexiones profundas sobre lo que cada…
Promoción de un desarrollo saludable desde las escuelas
Desde los programas de promoción de la salud que algunos centros educativos impulsan, se pueden compartir con las familias estas evidencias científicas, abriendo espacios de diálogo igualitarios, para ver juntos…
Formación e información científica para las familias
Los deberes, la participación de las familias en los centros de educación secundaria, las relaciones afectivosexuales de los adolescentes, la violencia de género, la importancia de las amistades... Los grupos…
Aclaraciones sobre el club de valientes violencia cero
Cada vez escuchamos que en más escuelas están haciendo club de valientes violencia cero, una actuación educativa de éxito que está dando muy buenos resultados para prevenir y frenar la…
Máximo nivel internacional
La revista Educational Research Review acaba de publicar un artículo que da la máxima validación científica internacional que se puede obtener a las Tertulias Literarias Dialógicas (TLD). Esta revista no…