Distinguir estadística de pseudociencia
Quienes orientan su trabajo a la mejora de la educación realizan las actuaciones que mejoran sus resultados o, si no, al menos las reconocen y defienden
4 requisitos para “evaluadores” y “escalas”
Para que alguien realmente sea evaluador, tiene que cumplir 4 requisitos; si no cumple los 4, no es ético ni científico poner en sus manos un alumnado menor de edad
España necesita mejorar la inclusión de su alumnado
Recientemente hemos leído en prensa que la ONU ha llamado la atención a España por seguir segregando a parte de su alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
Un estudio frente a décadas de investigación
¿Se puede hablar de longitudinalidad, extraer resultados concluyentes y generalizables con un estudio de una única escuela con nueve meses de diferencia en un diseño pre-post?
Alfabetización en medios de comunicación e inteligencia artificial
El foco no está en dominar IAs concretas —que además cambian todo el tiempo— sino en dominar las estrategias investigadoras: ¿creo que esto es cierto? ¿Por qué? ¿Qué fuentes ofrece?
Educar en el arte o educar para el mercado del «arte»
Millones de personas muy diversas de todo el mundo ya están logrando superar esta sumisión impuesta por el mercado del “arte” a través de actuaciones culturales de éxito.
El fútbol da ejemplo a la Universidad
Circula por las redes un vídeo de una solidaridad entre dos futbolistas que contrasta con lo que con frecuencia vemos en departamentos y grupos de investigación
Día Internacional del Pueblo Gitano
Hemos preparado una selección de artículos relacionados con la superación de desigualdades y el pueblo gitano. ¡No olvides compartir!
Día Mundial del Autismo
Hoy hemos recogido para ti una selección de artículos que aportan evidencias científicas sobre el TEA y acciones que ya están mejorando sus vidas desde los centros educativos.
Capital depredador y relaciones tóxicas
Podemos poner a disposición de los jóvenes este tipo de evidencias y ofrecerles espacios de diálogo seguros en los que encuentren la libertad para escoger.