Evidència científica i inclusió educativa: TEA (5)
Haurien d'afavorir-se opcions inclusives que siguen similars i compatibles entre persones amb i sense diagnòstic TEA, com grups interactius o biblioteca tutoritzada.
Joc lliure? Però com?
L'APA aporta unes recomanacions sobre el joc lliure que poden ajudar-nos amb els nostres xiquets, xiquetes i alumnat, i també a nosaltres i nosaltres com a persones adultes.
Formes d’avaluació del professorat universitari
Esta problemàtica de l'assetjament sexual impregna no sols l'entorn universitari, sinó tots els aspectes de la societat.
Els cercles d’amistat protegixen davant del bullying
L'article científic (editat per a xiquets i xiquetes) A friend is a treasure and may help you to face bullying analitza els factors que posen a una xiqueta i xiquet…
Tocar-se o no tocar-se en educació física?
És possible que per a cert alumnat el contacte siga desagradable o que se senta forçat a tindre un contacte no desitjat amb algú que li fa bullying o li…
Diversitat poblacional del professorat
Realitzar amb freqüència, qualitat i intensitat les actuacions educatives d'èxit és ara com ara la millor decisió que pot prendre una comunitat educativa.
La nit de Reis
Moltes persones mantenen esta il·lusió i la compartixen amb altres persones estimades creant moments, bons sentiments i records que perduraran al llarg de tota la vida.
Evidència científica i inclusió educativa: TEA (4)
La situació d'estos xiquets i xiquetes ha millorat i continuarà millorant. La ciència i les publicacions com esta poden contribuir críticament a això.
Iniciar la lectoescriptura el més prompte possible
L'estudi longitudinal va investigar si les habilitats d'alfabetització primerenca afavorixen l'èxit en les habilitats lectoescriptores...
Lectures que milloren el món de l’educació (5)
Esta lectura ens obri múltiples portes a una concepció de l'aprenentatge i a unes actuacions educatives d'èxit pensades per a totes les persones i per a totes les edats.