Skip to content
  • 31 d'October de 2026
logotipo periódico educación
  • Català
    • Català
    • Español
  • Sobre nosaltres
  • Seccions
    • a debat
    • entrevistes
    • evidències
      • articles científics
    • experiències
    • familia
    • per a classe
    • reflexions
  • Subscripció
  • Contacta
  • in English
Top Tags
  • prevenció
  • AEE
  • per a classe
  • formació
  • lectura
  • diversitat
  • salut

Latest Post

Anne Brontë, escriptora Vinculació entre resultats i accions: una metodologia d’avaluació actualitzada L’esperança de la transformació: i si ens atrevim? Projecte Kairós: cronotip i organització del temps escolar Els curis: així s’aconseguixen escoles immunes a l’assetjament digital
actualitat entrevistes evidències

Videojoc per a distingir enganys d’evidències

12 de December de 2022 Ane López de Aguileta

Entrevista a Llibert Cabrero Ruiz, alumne de primer de l’ESO 1. Ens heu concedit la primícia d’una notícia molt revolucionària, que xiquetes i xiquets esteu cocreant un videojoc perquè totes…

actualitat evidències

Camins cap a l’èxit escolar

11 de December de 2022 Esther Roca

El 30 de juny passat, la Comissió Europea publicava l’informe “Camins cap a l’èxit escolar”, disponible per a la seua consulta per part de tota la ciutadania. L’informe inclou orientacions…

entrevistes evidències

Entrevista a Ramón Flecha, catedràtic emèrit de la Universitat de Barcelona

10 de December de 2022 Periódico Educación

Ramón Flecha és investigador número 1 del rànquing científic internacional Google Scholar en les categories de gender violence i social impact (violència de gènere i impacte social, respectivament). Director del…

Uncategorized

Editorial

10 de December de 2022 Rosa Valls

El Periódico Educación eixirà tots els dies de l’any dirigit a professorat, alumnat, famílies i a tota la comunitat educativa. Es publica el seu primer número hui, Dia dels Drets…

Posts pagination

1 … 143 144
Estadísticas
  • 344
  • 4,374
  • 17,569
Publicacions més vistes
  1. Aprendre a llegir i escriure en educació infantil? (970)
  2. Tipus d’agrupament per a un aula inclusiva (906)
  3. Aclariments sobre el club de valents violència zero (888)
  4. Com començar a fer tertúlies literàries dialògiques (680)
  5. Com més prompte pugem les expectatives, millor (649)
  6. El bullying es para amb evidències científiques (583)
  7. Bystander intervention per a frenar la violència escolar (561)
  8. Com començar a fer grups interactius (531)
  9. La diversitat és una oportunitat per desenvolupar els millors aprenentatges (488)
  10. Camins cap a l’èxit escolar (488)
  11. Tecnologia digital. Beneficia o perjudica a la infància? (475)
  12. Per què “me mola el xulito”? (456)
  13. Com es poden regular les emocions des dels sentiments? (453)
  14. Andamiatge i aprenentatge de les matemàtiques (439)
  15. L’amor romàntic i la rellevància que té en educació (428)
  16. Xiquets i xiquetes amb autisme en entorns interactius (421)
  17. Evidències científiques: ús de mòbils a la infància (418)
  18. La memòria i l’esforç són indispensables per a l’aprenentatge (412)
  19. Codocència a les aules. Tot val? (387)
  20. Qualitat de lectura vacacional: La Societat Dialògica (384)

Recents

  • Anne Brontë, escriptora
  • Vinculació entre resultats i accions: una metodologia d’avaluació actualitzada
  • L’esperança de la transformació: i si ens atrevim?
  • Projecte Kairós: cronotip i organització del temps escolar
  • Els curis: així s’aconseguixen escoles immunes a l’assetjament digital

actualidad actualitat AEE art ASI atacs mediàtics a l'educació avaluació ciències comunitat cultures diversitat educació especial educació física educació infantil escola rural esdeveniments esport faules feminisme formació història idiomes inclusió innovació lectura lideratge matemàtiques música NAM neurociència orientació educativa per a classe polítiques educatives prevenció referents salut salut mental secundària sociologia teories TIC treball social universitat VdG violència zero

¿Te has perdido algo?

recursos

Anne Brontë, escriptora

31 d'October de 2026 María Sol Antolín
actualitat evidències

Vinculació entre resultats i accions: una metodologia d’avaluació actualitzada

30 d'October de 2026 Ramón Flecha, Garazi López de Aguileta, Marta Soler y Lidia Bordanoba
recursos reflexions

L’esperança de la transformació: i si ens atrevim?

29 d'October de 2026 Josep Maria Canal
articles científics recursos

Projecte Kairós: cronotip i organització del temps escolar

28 d'October de 2026 Elena Álvarez y Marta Talavera

© 2026 Periódico Educación. Salvo indicación contraria, los contenidos de esta web se distribuyen bajo licencia CC BY-NC-ND 4.0.

logotipo periódico educación

Proudly powered by WordPress | Theme: News Bit by Themeansar.

  • Home
  • Contacta
  • INICI
  • Sobre nosaltres
  • Subscripció
Gestionar consentimiento
Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones.
Funcional Sempre actiu
El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el propósito legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único propósito de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.
Preferencias
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario.
Estadísticas
El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte.
Marketing
El almacenamiento o acceso técnico es necesario para crear perfiles de usuario para enviar publicidad, o para rastrear al usuario en una web o en varias web con fines de marketing similares.
  • Gestiona les opcions
  • Gestiona els serveis
  • Gestiona {vendor_count} proveïdors
  • Llegeix més sobre aquests propòsits
Ver preferencias
  • {title}
  • {title}
  • {title}