Sóc docent: en què m’he de formar?
Sóc docent: en què he de formar-me? Aquesta pregunta la fan anualment molts professionals del sector educatiu mentre es troben en actiu durant tota la seua carrera. Qualsevol que siga…
Amagar les evidències perjudica el dret a l’educació
Entre altres, hi ha tres posicions sobre les evidències científiques amb impacte social en educació. La més estesa és ocultar aquestes evidències a les famílies, l'alumnat, el professorat i la…
Escoles exemplars contra la violència
Estem començant a escoltar de forma quotidiana, en diferents mitjans de comunicació, casos de suïcidis d’adolescents i alumnat en edat escolar. Davant realitats com esta, en què discurs coercitiu dominant…
S’han perdut els valors?
La transmissió de la cultura familiar o la cultura d'un centre educatiu els ajudarà a construir valors personals que orienten la conducta i conformen el caràcter. Per exemple, les comunitats…
Treballar en una escola rural amb sols 3 alumnes
Una de les experiències més rellevants que he viscut com a mestre va ser el meu pas per una escola rural. Em vaig trobar amb una tutoria de tres alumnes…
Transformar els patis: primer, transformar les relacions
Hui entrevistem a Xavi Leal Picazo, director i mestre d'educació física del col·legi d'educació infantil i primària Jaume I El Conqueridor de Catarroja a la Comunitat Valenciana (Espanya). Entre altres…
Llenguatge: eina per a l’aprenentatge i el desenvolupament
De vegades escoltem que l'alumnat ha de ser autònom i que si rep ajuda per a fer una tasca és en detriment d'esta autonomia. Sol passar que un alumne o…
Dones gitanes líders i feministes
Hui, 8 de març, se celebra el Dia Internacional de la Dona. En aquestes dates, m'agrada recordar tot allò que les dones de la meua família han contribuït com a…
El bullying es para amb evidències científiques
L'assetjament escolar és un fenomen rellevant que no accepta experiments o ocurrències. Hem de conéixer quines mesures han funcionat en la reducció dels conflictes a l'àmbit educatiu. Tot i que…
Per què deixar d’aprendre quan s’acaba l’escola?
Hi ha certa tendència a percebre la tasca escolar com una sobrecàrrega, “un rotllo” o fins i tot estrés tòxic, per això en molts centres s'està deixant de prioritzar, sense…