Altes expectatives, esforç i maduració
Hui parlem de la necessitat de mantindre altes expectatives per a fomentar l'esforç, tan necessari per a la maduració en la infància...
Hui parlem de la necessitat de mantindre altes expectatives per a fomentar l'esforç, tan necessari per a la maduració en la infància...
Hui parlem d'addiccions: substàncies, pornografia... Cal dir-ho alt i clar: no és cert que tothom l'haja provat, ni que siga impossible trencar amb les addiccions...
Tria activitats d’una dificultat una mica per damunt del seu nivell. Les activitats seran més interessants si suposen un repte i estan per damunt del seu nivell.
Millorar la lectura adquirint vocabulari robust en l’etapa infantil Hui parlarem sobre el programa “Big words, little kids”, que està associat al treball i investigació de Catherine Snow i els…
Principi 4. La creativitat es pot millorar. No ix del no-res, sinó de l'esforç i d'aprenentatges prèviament adquirits i treballats.
Catherine Snow va desafiar el dualisme entre mètodes, destacant la importància del llenguatge oral, la lectura interactiva i l'aprenentatge contextualitzat...
Principi 3. L'aprenentatge ocorre en molts contextos, incloent-hi l'escola, la llar i la comunitat. Estenent temps, espais i persones.
L'entorn en el qual creixen els i les menors pot influir en la seua salut i desenrotllament. Millorar l’entorn físic i social els ajuda a prosperar malgrat enfrontar desafiaments.
Evidències científiques d'impacte social per a fomentar una formació a temps d'un ús excel·lent de les tecnologies.
Com aprofitar el que ja saben per a millorar el seu aprenentatge i portar-li a estadis cognitius superiors amb altes expectatives...