Superant faules de la mà de teories transformadores
«...podem contribuir amb la nostra responsabilitat, amb la nostra preparació científica i el nostre gust per l'ensenyament, amb la nostra serietat...»
«...podem contribuir amb la nostra responsabilitat, amb la nostra preparació científica i el nostre gust per l'ensenyament, amb la nostra serietat...»
Inspirem i omplim l’inici de curs d’impuls, il·lusió, entusiasme i alegria per tindre altes expectatives, amb els millors resultats possibles i la millor convivència...
Estes i estos alumnes seran futures i futurs mestres i vam poder parlar de la importància que es posicionen davant la violència promoguent este tipus d'actuacions.
Les TLD promouen les actituds NAM a les aules que visibilitzen, donen seguretat i atractiu als xiquets i xics que tenen bons valors per a superar la violència de gènere.
Els qui diuen que tenen dificultats per a les matemàtiques tenen una immensitat de potencial satisfacció si troben persones amb les quals sí que puguen aconseguir-ho
Seria desitjable que els efectes que esmentem es donaren amb més freqüència; simplement, fem estes sessions més sovint.
En el meu centre gran part de la formació va orientada a les actuacions educatives d'èxit (AEE) i una altra a metodologies concretes de les diferents àrees...
No hi ha miracle, és tan senzill com dialogar i llegir sobre els millors llibres. Si es fa, s'aconseguix el màxim nivell intel·lectual...
En l'article de hui incloem veus d'alumnat, familiars i professorat que han viscut les millores educatives gràcies a les ECIS
Diguem clarament a la infància que, si volen, poden no fumar ni vapejar mai, que així viuran amb més llibertat, millor salut i més plaer.