Grans somnis per a superar el trauma
Després de la formació han aprés paraules i ferramentes per a bregar amb els seus traumes. Coneixen persones adultes que els cuiden i es preocupen per elles i ells.
Després de la formació han aprés paraules i ferramentes per a bregar amb els seus traumes. Coneixen persones adultes que els cuiden i es preocupen per elles i ells.
Més enllà d'ideologies, adoctrinaments o colors polítics, les evidències científiques d'impacte social a l'educació són la resposta. Volem aplicar-la?
Tenint en compte tres evidències, voldria oferir algunes de les pràctiques que han ajudat el meu alumnat nouvingut a aprendre la L2 al llarg de la meua experiència professional
Redacte estes paraules i em sembla una bona manera d'oferir esperança a altres famílies i docents. Perquè n'hi ha, i l'evidència científica pot atorgar eixa possibilitat.
L'aplicació de l'evidència científica ha sigut difícil i àrdua, però gràcies a esta evidència he pogut contribuir a millorar les condicions d'una persona necessitada.
La conclusió és clara: la condició TEA es manifesta més o menys en funció de l'ambient, per la qual cosa l'acció en l'ambient pot contribuir críticament a la seua millor…
Haurien d'afavorir-se opcions inclusives que siguen similars i compatibles entre persones amb i sense diagnòstic TEA, com grups interactius o biblioteca tutoritzada.
Esta problemàtica de l'assetjament sexual impregna no sols l'entorn universitari, sinó tots els aspectes de la societat.
La situació d'estos xiquets i xiquetes ha millorat i continuarà millorant. La ciència i les publicacions com esta poden contribuir críticament a això.
Xiquets i xiquetes amb TEA amb amistats recíproques de llarga duració mostren més independència i destreses adaptatives més fortes.