Audició i llenguatge dins de l’aula (3)
Una idea falsa que seguix present en alguns docents i en altres agents de la comunitat és que la diversitat empitjora els resultats dels qui no tenen dificultats...
Escolarització d’alumnat amb NEE (3)
L'article demostra com la creació d'entorns interactius d'aprenentatge en un CEE genera transformacions que milloren el comportament i l'aprenentatge...
Audició i llenguatge dins de l’aula (2)
En este article compartisc una experiència en la qual la solidaritat i la transformació fan possible que l'alumnat amb i sense *NEE es beneficie dels millors aprenentatges
Prevenció de l’abús sexual infantil (ASI) (2)
El 95% dels casos es queden davall de la superfície. És una xifra aterridora sobre el mal que fa a la infància i les conseqüències devastadores...
Escolarització d’alumnat amb NEE (2)
En este article oferim claus per a la inclusió de l'alumnat amb *NEE, mitjançant l'anàlisi d'investigacions educatives que arrepleguen experiències d'èxit...
Audició i llenguatge dins de l’aula (1)
Especialistes d'audició i llenguatge dins de l'aula com a benefici per a l'alumnat amb necessitats educatives especials i sense elles.
Prevenció de l’abús sexual infantil (ASI) (1)
Les evidències científiques d'impacte social han de ser la guia en les nostres actuacions sobre aquest tema. Quines claus ens donen per a previndre l'abús sexual infantil?
Amb quins agrupaments obtenim els millors resultats?
L'organització en grups heterogenis no sols beneficia a l'alumnat que té més dificultats, sinó també a la resta, fomentant el respecte mutu i el diàleg igualitari